同一个办公室里的年轻同事，担任的是初三语文课，年轻教师很时尚、漂亮，深受学生们的喜欢。
但处于青春期的少年，大大的逆反心理，深深的手机瘾，原本成绩很好、聪明可爱，可是初三了，却自愿放弃自己，沉迷在手机中，上课走神，作业不写。
年轻教师叫来学生父母，和孩子面对面谈学习。整整一个下午，家长反应学生在家装腔作势学习，手机不离手，妈妈说教不管用，……年轻教师谈心、讲道理，……学生好似听到了，最后老师让学生定下学习计划、制定出在家的学习时间表，在老师、父母的逼迫下，终于完成两表，学生眼里带着泪光，愤愤地把笔甩给老师……
年轻教师变了脸色，语气不容回还，严厉的话语铺天盖地洒向学生，学生鼻涕眼泪再也控制不住，学生觉得自己很委屈……厉害的话语终于逼出了学生心中的“惰性小孩”，学生的鼻涕眼泪流出了心中的委屈，我顺势拿出面巾纸递给学生，回转一下当时的气氛，我知道此时学生也需要安慰和鼓励，他是聪明的孩子。我想今天一下午的思想工作终于没有白费口舌。
年轻教师也变得温柔、美丽，语言温暖可心，学生终于明白的看清楚了现在自己徘徊、挣扎、茫然的心灵……
年轻教师的耐心、认真、敢于给学生做思想工作、刚柔并济的教育方法，很令人佩服！我真希望这样的老师多一点，再多一点！
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