1.一定要备好课：只有清楚整个课堂学习的内容，把握好教学重难点和整体结构，并把书上的每个字词都弄清，预设好学生问题，才能在上课时真正地关注学生学习效果，同时把控整个课堂节奏
2.备课不必太过细：每周工作留出两天进行备课工作，并提前进行练课，熟悉整体内容，再留出空间进行临场发挥
3.每个学生都是颗种子：不要因为一件事就给孩子贴上标签，以发展的眼光去看待学生，当他出现进步，一定及时表扬鼓励，孩子会珍惜关注他的人
4.尽量避免不必要的作业：提高课堂效率，尽量一遍过，使学生负担减轻，轻松上阵，罚抄等机械性学习尽量少用，万不可用此作为惩罚手段
5.对于不主动的学生：可以不断表扬他周边的优秀学生，激发他的模仿心理，当其做出改变时及时表扬
6.对于分组不要一直固定，可以左右分，也可以前后分，甚至沿着对角线分，保证公平性，这样课堂竞争时互相之间有可比性
7.在笔记本或黑板上，记录好每个孩子的发言沟通次数，主动关注次数少的学生，增加他们的参与度。（可以让学生自己记录积分，达到无法即可在黑板做出标注，这样活跃的学生不会过度发言，而其他学生也有了参与感，另外敲击桌子来做惩罚，三次满了就扣一标注）
8、每次讲课重难点控制在三个之内，着重是阅读和写作上，激发兴趣，培养良好习惯。讲得太多往往杂而乱，学生吸收理解不到位，不如就抓着三个点，进行学习。
9、知识教授步骤：引入（激发学习兴趣，吸引注意力）、知识概括（了解今日所讲内容）、知识详解（有轻有重进行讲、并结合前面内容复习）、当场练习（把所学内容及时做题或口头回答）、内容总结（以思维导图的方式，引导学生进行课堂回顾）、出门考（对每个学生进行内容检测，确保当节课内容吸收80%以上）。知识的讲解、练习以及总结可以穿插进行，以螺旋式进行学习。
10、板书将课程重点和脉络清晰表现出来，每天练字，把板书变得工整，重点突出
11、课堂上与学生发生争执时，如果没影响其他学生，可以做退步，下课后再聊
12、通过行为、态度和习惯，选出班上最受欢迎的孩子，得到毛绒玩具、袖章或者公仔一节课，并且下节课由他来选出下一个他认为优秀的同学
13、课堂兴趣激发：积分奖励，并且当堂兑现；分组PK，让学生自己记录回答问题次数，个人达到五次，就可以给小组添增徽章（每人只一个）；每组的MVP可以得到公仔一节课；课后反馈，让家长再次进行激励
14、用Excel表记录学生家庭作业、预习情况以及课堂表现，将学生表现可视化，作业情况在每周三公布，而整体情况则尽量在当天完成，一方面减轻教学负担，另一方面也是训练学生自主学习能力。而且通过表格发现学生问题，及时沟通，进行奖罚，形成习惯。不断把行为落实下去。
15、当天内容当天反馈，不要拖，这不是为了别人是为了你的学生获得家长的肯定。周六周日晚上发课堂反馈，周日晚上完成作业批改，周三发周中作业，周五联系家长
16、收集自己的趣味故事和历史故事，融入到阅读和作文学习中，增加暗题（即课堂互动问题，来强化学习内容）
17、和害羞的孩子击掌
网友评论