最美遇见，开启教育人生春天模式

最美遇见，开启教育人生春天模式

一、遇见《教博读书联合会》，学会独立思考

去年下半年十月份的一天，我的一个定居在厦门的表姐，因为有事来到乐平。在一个偶然机会我们相聚在一起。表姐是《教博读书联合会》里面的微雨轻尘，她与方心田社长曾经是万年中学的同事。表姐在《教博读书联合会》群里面担任副群主的职务，她认为这个群非常的高端大气上档次，群里的学者、专家、教授非常多，很多独特的思想值得我们学习。于是介绍给我，并把我拉进了这个群。从此我有机会更多地了解到外面的事情，可以经常听到专家学者很多独特的见解，让我也逐渐学会独立的思考，成为有独立思想的人。

这一美丽遇见，让我开启了教育人生的春天模式。作为教师不仅要教育学生，首先要学会自我教育，自我提升，只有当自己受到更多的教育，理念得到更多的提升，才有可能去更好地教育我们的孩子，教育我们的学生。遇见《教博读书联合会》，让我的思维更活跃，让我的视野更开阔，也让我学会了更加独立的思考，自我提升教育进入一个崭新的阶段。

这一遇见让我知道了岳南耗费8年心血，三下江南与西南边陲实地采访与考察，搜阅近千万字珍贵资料，第一次全面描述了关于20世纪最后一批大师群体命运的剧烈变迁的史诗巨著《南渡北归》。让我隔空认识了“温和而坚定”的方心田社长以及他的《无语的乡村》、《平静的忧思》和《焐暖》，读懂了一个乡村教师如何成长成为了一个大作家与极具影响力的编辑，幻想出一个遥远而幸福的自我，清晰了自我前进的方向。让我敬佩上了丁柏恩老师，作为一个物理老师兼班主任，却能够笔耕不辍，创立了《三人行名班主任工作室》，引领大家在自己一亩三分地里耕耘着教育的春天，收获着教育的未来，探寻着新时代教育的方向。

由于长时间在群里面受到耳濡目染的熏陶，激发了自我更加努力学习的欲望。同是在方心田社长他们的一贯默默的影响与鼓励下，我购买了优秀教师成长三关丛书。也就是《关键人物》、《关键读物》和《关键事件》。在学习这三关丛书的时候写了两篇读后感，分别是《好一个“不为教书而读书才能教好书”！——读《优秀教师的成长:关键事件》有感一》和《孩子，谁能懂你？——读《优秀教师的成长:关键事件》有感二》。有感一文中主要是叙述了“当我读完了魏勇老师的《我的关键性事件》，幡然醒悟，魏勇老师的成功秘诀是:跳出教育看教育，跳出教育来读书，跳出教育来写作。最终促使他“愚者千虑，偶有一得”，在教育思考方面获得成就的不是来自教育圈，而是来自他对文学、政治、哲学和历史的热爱与思考。”从而惊叹“好一个‘不为教书而读书才能教好书’！”的曲折的思想过程。

二、遇见“邀您共写一本书”，践行笔耕不辍

一个人五年的时间是否发生变化以及发生怎样的变化，取决于你与哪些人在一起、听了哪些不一样的课程，或者读了哪些不一样的书！换言之，环境对一个人的成长很重要。在教博读书会群里面因为这个遇见，让我有了更多的遇见。2018年2月5日在群里面生命化教育发起者张文质老师所著的《奶蜜盐——家庭教育第一定律》共读联盟发起了“邀您共写一本书”——《奶蜜盐》衍生书《《奶蜜盐》分阶实验手册》活动。为了让自己鞭策自己，努力前进，于是我也很快报了名。春节期间，再群友尤其是郭坤老师的在群里面显现出来的精神的鼓励下我也写了两篇。《童年不再来，爸妈且珍惜》与《历练与惩罚，孩子健康成长的“修正剂”》，其中《童年不再来，爸妈且珍惜》有幸被选上。深受共写联盟群里的各位老师的影响，我也坚持多读写的原则，于是在其乐融融的春节里抽时间在自己的“简书”记录了一些文字，权当练笔，也同时记录着一家人的温馨。《“修为”“厚德” 奔向幸福——2018年春节家庭会议大哥蒋铭泉发言口述稿》，记录了家庭会议温馨的场面;《春风化雨终育成——谆谆教诲，让孩子由“顽劣”嬗变“纯良”》，回忆了大哥童年刻骨铭心的故事;《只为“亲”笑——与“子欲养而亲不待”说再见》，则呈现了我们善待双亲，共享天伦之乐的心旷神怡之境间。

春节过后，新学期伊始，在开学工作会议上校长再三告诫我们有多写多练笔，努力提高自己，做新时代的教师。加上春节期间已经有多练笔的想法。于是决定在这个学期当中努力的多练一练。今年上半年时间短总共不足四个月，而且学校活动满天飞，在这样的情况下，我还是坚持多练笔，主要是从学校通讯着手。这个学期一共写了通讯报道21篇，相比之前从来没写过通讯报道的我来说，这应该是一个小小的奇迹了。同时在学校微信公众号上发表的美篇里有七篇之多。为此学期末获得了学校颁发的“优秀通讯员”的荣誉称号。以下是很具有纪念意义的学校美篇。

“书海漂流 阳光义卖”——乐平九小第一届读书节阳光义卖爱心捐款活动掠影

阳光校园 激情飞扬——乐平九小第五届校园文化艺术节汇报演出暨庆“六一”表彰会

“沐浴书香 共同成长”——乐平九小第一届读书节亲子朗诵留影

“书香润童年 悦读伴人生”——乐平九小首届读书节系列活动巡礼

“ 少年当自强 阳光伴成长”——乐平九小第三届阳光少年评选活动撷影

此外还有很多从班级角度制作的班级美篇。

“朝阳升起绽放光彩 希望起航异彩纷呈”——乐平九小首届读书节班级篇三（12）班朝阳中队系列活动侧记

“阳光校园 激情飞扬”——乐平九小第五届校园文化艺术节三（12）班参赛图片展

“精彩瞬间 幸福永恒”——乐平九小第五届校园文化艺术节之国歌/队歌、校歌歌咏比赛三12班留影

三、遇见“教育行走”，开启智慧人生

今年上半年5月17日，刀哥谢云老师发出了全国第四届“教育行走”核心营员及部分活动征召令。为了让自己开阔眼界，这次我积极主动地报了名。获得了本届“教育行走”核心营员的身份。如果说前两次与《教博联合读书会》及《邀您共写一本书》的遇见是虚拟网络上的遇见。那么这次与《教育行走》的遇见却是实实在在的真实遇见。希望这次遇见给我带来心灵上的震撼，视野上的拓阔，理念上的前所未有的升华与突破。为了教育行走这次遇见的更加美好。营员老师根据自己预报沙龙情况成立了各个分群，我在“我的教育我的路”分群里，目前群里面有100多位老师。每天晚上是沙龙活动由老师们做自我介绍与分享，并积极探讨教育理念。教育思想与观念在群里得到了深刻的探究与升华。这里面所有的活动都是自发参与的。为了在活动中做出一些贡献。在小尘老师的鼓励下，我申报了音频合成的工作。虽然这项工作之前从来没做过，但是相信是可以把它做好的。很多事情想象中总是简单的，而事实上有很多东西很难想象。实践起来总是有很多困难的。就比如说这个音频合成吧。如果正常的话半个多小时应该是可以完成的。可是总有一些特殊情况会发生。比如说我们将音频进行合成的过程当中，却发现前后不连贯，意思发生了跳跃与穿插。经过我的反复细心聆听与比对，发现原来在语音分享的时候，如果我们手机信号不是很通畅，如果是在外面信号断断续续的话，手机上出现的音频信息前后的时间可能会出现紊乱。也就是说后面说的话可能会在前面出现，前面说的话也可能会在后面出现。如果我们按照自己手上的前后次序进行合成的话，那么语音合成起来会有错乱。为了让语音还原语音本来的顺序我需要仔细聆听每一条语音，并将其还原。还原这个过程是比较复杂的。有的地方不认真辨别真的很难发现哪一条语音究竟在哪一条语音之后。

虽然耗费了很多时间，但是我无怨无悔，因为任何事情需要大家的努力才能做的更好，“教育行走”需要我们每一个人的付出，才能获得真正的提高与进步，此其一；其二，在实践的过程当中，让我们学会了一个新的本领，也增添了一种新的体验，更何况技多不压身呢？

7月21日，由教育学者刀哥谢云与生命化教育倡导者张文质老师发起的宁波“教育行走”的遇见，让我期待，让我怦然心动。这次遇见，让我站在了优秀者的队伍当中;让我零距离的与优秀教师面对面;更让我分享到优秀教师们的精彩故事。最美遇见，将开启我教育人生的春天模式。