支教的第二周开始了。
早上检查周末的家庭作业，发现有三个学生没有写小作文，而且是完全没有动笔的那种。问他们为什么不写，他们用无辜的眼神看着我说：“老师，我不会啊！”
可是明明上周五放学之前还特地指导过大家该怎么写，没办法，只能再单独辅导一次了。
把三个学生带到办公室，和他们说了一下写作思路，一个女孩子举手说：“老师，我会写了，但我不会写字啊！”
我本来想让她查字典，后来想到她连拼音都不会，让她查字典跟难为她没啥区别，以后有时间再慢慢给她补习拼音和基础汉字吧。至于今天，那只能不会的先直接问我了。
于是三个学生在我办公室开始补小作文，我看了一眼，正好就是去年不及格的三个学生，一个12.5分，一个23.5分，还有一个37.5分。
其实这三个学生中的两个女生都挺听话的，就是基础太差了。而那个男生呢，是个聪明人，就是心思完全不在学习上，上课基本上不是开小差就是做小动作，开学到现在每天都拖欠家庭作业和课堂作业，他现在已经是我重点关注的对象了。
三个人开始动笔之后，我才知道为啥他们的语文分数那么低，连最常见的那些字他们都不会写，比如“讲、这、就、课……”我特意拿了一个本子教他们写不会的字，结果没一会就写满了一版。
要知道他们已经读五年级了啊，居然连这些字都不会写，我觉得有些不可思议。不过联想到大部分孩子都是留守儿童，家里也没人辅导一下，又觉得可以理解了。
两个女生一直在认真写，那个男生则是写一下玩一下，最后我干脆坐到他面前备课，他才有所收敛。
最后三个人终于把小作文补好了，质量如何暂且不论，至少是完成了。给他们一点时间吧，慢慢来，期待看到他们的进步。
我已经把拼音表和基础汉字卡都准备好了，既然基础差，那就从头再来学习一遍吧，我相信他们可以的！
网友评论