题目这几个字在我脑海里已经连续播放好几天了。
起因大概是前几天听的讲座吧。我一直都知道城乡教育发展是不均衡的，哪怕是我们也一直都在努力，硬件上的差距很容易补齐，软件上呢？尤其是人的思想认识上的差距，这不是靠喊两句口号，开几道会，认识就能提上来的；这也不是靠读几本书、参加几次培训、写几篇心得就能提上来的。当别人已经开始轻车简从，扬帆起航的时候，我们还在日程计划、购置行囊；简言之，别人已经坐上了高铁，我们仿若才刚刚甩掉老牛破车一般。
理念的更新是需要代价的，知识的更迭也是如此。学历不高的我，想要改变自己的确很难。感谢朋友的帮助和鼓励，有很长一段时间我是努力地在弥补自己的不足，学然后知不足，教然后知困。疯狂地恶补了一段后，的确是很有帮助的。只不过，这几年生活环境稍稍发生了一些变化，读的书明显少了。还有平心而论，这几年其实也不怎么爱听讲座了，不是感觉自己可以了，而是感觉自己本不可以，时间如若还浪费在内容雷同、没有新意的这些上面，不如去发会儿呆，让自己混乱的大脑安静下来。这就好像山水看多了，你会猛然发现大多的山水其实都差不了多少，风景无非如此。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。终究还是有自己思想元素在里面的才最能打动人心不是？
回想前几日，一边听，一边对妞感慨：这就是差距啊！思想和经验的差距！作为教师，好像我们缺的从不是经验，思想呢？尤其是真正属于自己思想呢？
还记得去年春节读的万玮的那本书《学校管理的本质》，书中收录的相当一部分就是他在2016年以来的发言稿。其中有些是面向全校教职工的，以新学期开学发言和学期结束发言为主；有些是面对中层团队的；有些是在一些会议、论坛上的发言。不管是那个层面的，都是万玮老师自己的所思、所得。
工作26年了，感觉一直都是随波逐流在走着。对于未来的自己，其实也很迷茫，我知道，自己缺的就是思想。没有思想的灵魂是不完整的，奔向理想的过程总是曲折的，且行且珍惜吧！
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