真正的教育不在教，而在育

前些日子在一位亲戚家里住了十天左右，他们家是一位妈妈特意辞去外地的工作，回来买了套房子照顾两个孩子上学。在十天里，我观察到这位亲戚她对待孩子的教育方式存在很大的问题。

我观察到的问题是，她只片面地追求孩子们的成绩，觉得成绩就代表着一切，只在分数上奋斗，每天回到家里关心的是孩子在学校里学了什么，检查老师布置的作业，给孩子买练习资料，孩子其他的感受和想法她似乎从来不会过问。

而且这个亲戚在家里几乎也没有给孩子创造一个好的学习氛围，每天晚上在家里除了监督孩子做作业，就是做家务，玩手机，不会与孩子共同学习成长。

她对孩子实施的是打压式教育，总是骂孩子不爱学习，一天到晚只会看电视，说他们洗个碗干个活都难，对孩子进行类似言语上的暴力。弄得家里负能量满满，有时早晨起来就能听到她骂孩子的声音，使整个家里的氛围非常压抑。

其实这种语言暴力对孩子的影响远远比身体上的伤害还要大，因为心里上的伤害是看不见的，父母在孩子的心目中代表着权威，对孩子的一句否定和批评，就可能在他们的心里打上“我好差啊，我怎么这么糟糕”的烙印，对孩子的性格很不利，在长大后他们可能会变得非常不自信，慢慢地有自卑的心理倾向。

我以前看过一部电视剧《小欢喜》，里面的一位母亲离婚之后，把所有的都给了高三的女儿英子，为她规划好了一切，每天女儿回家就必须回房间认真做题，不准女儿有任何的空余时间做自己喜欢做的事情，不考虑孩子的感受，导致英子最后患上抑郁症。

其实父母的出发点是爱，由于他们的思想观念有误，把爱变成了绑架，上一代在小的时候没有条件接受良好的教育，他们的父母也同样地对待他们，所以也传承到下一代。

日本作家伊坂幸太郎说：一想到为人父母不用考试，就觉得太可怕了。全国政协委员也提出建议：“家长”也要上课，拿“合格父母”证书。很多网友都觉得这是个不错的建议！

我记得去到他们家的第一天吃晚餐的时候，就和这个亲戚谈了一些关于教育孩子的事，可是人微言轻呀。还是很希望可以和这位妈妈说：孩子的成绩不能说明一切的问题，关注孩子的心理和感受，多给孩子一点耐心和时间，多表扬和鼓励孩子，在他们的心里多种下美好的种子，这样他们才能茁壮成长呀。

也许我们以后都会成为家长，如何对待孩子如何育儿，这些都可以提前去思考。

今天在办公室，看到老师在教育一位不听话的孩子，也叫来了家长，我在里面听着，觉得这真的是一位非常有爱心和责任心的老师，家长是这么评价老师的：真的很佩服您的敬业精神。

老师虽然很生气，但是她不会用暴力的语言打击孩子，依然以表扬和鼓励为主，长善救失，她对那位学生说：你本来就是一个很聪明能干的孩子，要是努力就天下无敌了。

师者父母心，老师说她真的把学生当成自己的孩子，用心感受他们的状态，站在学生的角度为他们好。在课堂上，她也经常表扬和鼓励孩子们，只要有一点进步，她都会在班上提出表扬，对那些暂时做不好的学生，也不断地鼓励以增强他们的自信心。

真正的教育不在教，而在育。