[芦小立 嵩县焦点地面初级班一期 坚常分享第45天]
咱，有错？无错？
l咱要弄清楚老师和咱有仇吗？没有。老师和咱有怨吗？没有。远无仇，近无怨，老师为何要无端地对咱不认可呢？
首先，一定是咱有错，而是咱没觉察而已，明明错了，还意识不到错。其实这是很可怕的，咱对咱所犯错误的认知是有问题的，如果咱不能及时的意识到这是一种错误，咱以后就还会犯类似的错误，而这种类似的错误，小一点还罢了，犯大了，恐怕连弥补的机会都没有。所以说，咱要重新去看待老师给咱指出犯错的这个问题。
其次，咱可以尝试找老师沟通一下，以认错的姿态。为什么要认错，咱根本就没有错啊？如果咱还抱着这种想法，沟通是不会有成效的。不管这个错有没有发生在咱身上？首先咱的态度要让老师感到舒服，这样做对有成效的沟通是有帮助的。如果咱真的没有错或被老师误解了，咱可以慢慢的把足以证明咱没有错误的观点摆出来，以获得老师的谅解和重新认识。
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本文标题：咱，有错？无错？
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