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思维导图双证班课程总结

思维导图双证班课程总结

作者: 一夕一夏_0b0f | 来源:发表于2020-05-02 16:30 被阅读0次

亲爱的丽芳老师、派啦老师,亲爱的小伙伴们,大家好,我是第48期学员朱勋侠,大家还记得那个带着勋章的猪猪侠吗?我出生在安徽六安,一个美丽的小城,那里有六安瓜片,但是现在生活在安徽淮南,这里有淮南王,豆腐的发源地,这里一个煤城。我是一名数学老师,在教数学的同时,我还带着孩子一起玩魔方,同时我也是一名爱阅读的数学老师,我参加过中级阅读指导培训,数学学习之余指导孩子阅读童书。我喜欢读书,画思维导图,听音乐,但是我不会唱歌,因为我五音不全,我还喜欢看各处美丽的风景,没事的时候出去运动运动。我的梦想是打开自己的大脑盖,进行高效学习。我期待自由,我向往着所有的亲朋好友每天都生活的开心幸福。

自我介绍

很开心今天在这里跟大家分享我的课程总结:

一、源起

2018年8月,放暑假在家里没事,在大v店看见丽芳老师的督导课程。思维导图,对于我来说是一个新词,什么是思维导图呢?心里带着疑问,报了课程。出发的原因是为了孩子,学习一种新的技能,或许在以后可以帮到孩子。这时知道了v课会,在这个平台我学习过猪猪老师的思维导图古诗词,南子老师的思维导图和绘本,但是始终觉得缺点什么,最终来到了现在的双证班。希望突破自己,有所收获。

二、课程

由于突发的新冠肺炎,我们不能聚集在线下。丽芳老师特别用心,把双证班的课程进行了全新的改版,把课程分为三个部分,先是21天的线上导入课,我们学习了:

(1)终身学习时代,你需要高效学习法

(2)思维导图,认识你全新的大脑

(3)勇敢尝试,你会获得成功的喜悦

(4)建立属于自己的思维导图系统,画出思维导图

(5)思维导图思考法,让你成为更好的自己

(6)读懂思维的秘密,就会获得成长。

接着是4个晚上的直播课,在直播课程中,我们学习了:

(1)思维导图核心原理和思想

(2)思维导图建立高效认知

(3)思维导图与教育运用

(4)思维导图+市场策略

我们快速的接收课程知识,快速成长,我从来没有想过自己在5分钟可以完成一幅带小图标的文字版思维导图,甚至在30分钟完成一个图文并茂的思维导图,这个过程很神奇,在紧张中成长,在滴滴答答的计时器声中,突破自我。

最后一个板块是巩固课,在巩固课里我们学习了:

(1)高效学习的成长三部曲

(2)思维导图学习法,培养孩子的多元智能

(3)关键词点燃你的学习宇宙

(4)全脑思维读绘本

(5)思维导图阅读法,让你轻松学语文

(6)思维导图阅读法,数学从此很简单

三、收获

在这一段时间里,一直困扰我的问题被解决了,补充了很多之前不明白的理论知识。学到了一些之前不知道的绘制方法和技巧。一直困扰我的关键词提炼,有了一定程度的提升。中心图如何选择,怎样配色,怎么立体化,也了然于心。思维导图阅读法,使得从来不敢挑战的是画读书笔记我,现在也开始挑战了。结合学科进行课程设计。丽芳老师手把手教我们各种平时注意不到的细节,这一次真的收获满满。

四、不足与收获

1.不足。虽然有很大的收获,但是自身也存在很多的不足与盲点。画中心图始终不敢放下铅笔,可能是心理障碍。绘画技能需要进一步的提升。还没有形成思维导图思考的习惯。关键词提炼不精准,不会做到舍弃,分不清主次。输出困难,心里明白,却不知道如何表达。

2.规划。接下来通过刻意练习,目前画到200+提升到500+,建立一个系统的图标库。把思维导图在学科教学中充分运用,下学期开设思维导图校本课程。作为一名快乐的学习者,在日常生活中践行思维导图,把思维导图传播给更多爱学习的人。

成长一直在路上,期待未来遇见更好的自己,做快乐的学习者,影响更多爱学习的人。

课程总结

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