崔甜甜中原焦点网络初25＋中25＋讲13坚持分享第424天，累计共88次（27咨）
一、焦点取向的见证
叙事咨商师有时会创造一些过程，让在场的观众以非常特别的方式，为咨商师和来访者的对话扮演见证人。这些过程就是一般所知的定义仪式。这个仪式是有力量的，可协助人恢复或重新定义他们的自我认同。
受征召成为治疗师和来访者之间对话的观众，通常称为局外见证人团体。局外见证人团体是由专业同僚所组成时，有时会被称为“回响团队”(reflecting team)。
（一）定义式仪式
1.主角叙说生命故事/开启重写对话20-40分
2.局外见证人团体重述10-15分
重述的层面是原始故事中吸引局外见证人的部分；这些重述促使共享主题的生活故事串联，这些故事有力地与来谈者呈现的价值发生共鸣。
局外见证人最有力的响应，是当他们表示个案所重视的价值引起他们高度的共鸣时。祝贺、肯定、建議的响应，不太可能促进丰富的故事发展，甚至可能产生浅薄的生命定论。
3.主角再重述：对局外见证人团体重述的回应5-10分。
4.整合：对咨商的讨论 5-10分。
（二）局外见证人团体的响应原则
(1)表达：找出并讨论最吸引你的部分。
刚刚的访谈中，让我印象深刻/让我有所触动的是?(什么抓住了你的注意力？或捕捉了你的想象？)
(2)意象：描述在聆听时心里出现的意象-吸引你的那个部分召唤出来的生命意象。这样的触动画面，长的像？它可能会如何反应被访问者的价值？
(3)共鸣：让我连结到我的生命经验是？
说出为何如此受到这些表达的吸引，特别着重在你如何理解这些表达触动了你的个人经验。
(4)迁移：找出并讨论你如何因为见证这些生命故事而受到感动。
（三）准备局外见证人团体
1.人选的安排
（1）来访者(主角)亲自挑选：需当场教导讨论原则
（2）助人者的安排：
克服过类似议题的求助者
助人专业团队(叙事学习团队、助教团)
2.人数 约1-5位
3.讨论原则说明
二、叙事取向的书信
（一）写一封信给你的来谈者
用贴近的文字持续温暖心灵
进行完叙事访问之后，写封信给被访问的主角(请用自由书写的方式，在15分钟之内完成)
你最想告诉来谈者什么事情？
（二）叙事疗法之书信结构
从你的故事中，我得到了什么启发？我的收获是？对我的影响是？
（三）继续好奇提问与向来谈者学习
如果我也要去做演讲，你会对我说些什么？
二、叙事取向的督导
督导的定义
资深督导通常是由资深咨询师且接受过专业督导训练者对较为资浅的咨询师的介入，这种介入关系是评估性的、随时间发展的、多重目的的，其目的在提升受督者咨询师的专业能力，保证个案的福祉，作为咨询服务的把关者。
定义里的几个要素：关系、评估、时间发展、专业提升、质量监控、把关者。
叙事督导中的三个观看
1.观看来谈者的在地性
(1)移开看问题的视野，发展支线故事
(2)对来谈者的个案概念化
2.观看助人者的在地性
(1)发展偏好的助人风格
(2)叙说助人者的支线故事
3.观看哲学观与技术的整合
(1)理论与技术的整合
(2)回到叙事治疗中心的对话
(3)让哲学观领路
叙事取向督导结构(黄锦敦)
四、展开故事
(一)观看当事人的支线故事
1.你会说这段历程中，他一直不放弃或捍卫的是？
2.在他生命的这个阶段，他正在努力做什么？他的核心需要是什么？
3.若从他的眼光来看，在这个时刻，对他真正需要的是什么？
(二)观看助人者的支线故事
1.在这段历程中，你最喜欢自己做了什么？为什么？
2.从对方的眼光来看，这段历程中，你给出了什么是他真正需要的？
3.你会说，陪伴这个人的过程，你最在意的是什么？为什么这对你来说这么重要？
四、整理助人者的在地性知识与技能
1.在这段故事中，哪个部分的你出现时，最容易对人有好的影响？
2.从这段陪伴经验来看，什么是你与人建立连结的管道与方法？
3.回顾整个历程，在助人工作中，你坚持哪些重要的信念？
4.在陪伴的过程，你自己学到了哪些对自己很重要
五、整合
1.在继续陪伴他的过程，你最想传递什么讯息给他？(可用隐喻)
2.故事说到这，你最想让他体会到什么？为什么你觉得这对他来说是重要的？
3.整理到这，对于助人工作，你有了哪些更深刻的体会？这会如何影响你后续的助人工作？
4.说到这，你觉得自己跟叙事的哪些概念和精神，更靠近了一些？
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