造塔台

第一单元核心任务是造塔台，围绕造塔台的项目展开教学，先从房屋的建造谈起，了解房屋的主要系统和基本结构，再到了解大的工程——鸟巢、高铁、天宫号、珠港澳大桥，了解工程与设计的一般步骤。

今天终于到造塔台的步骤了，同学们期待已久。由小组合作准备材料，到实验室制作完成。

小组合作中发现很多亮点：有的小组带着纸盒子，把胶带呀，小剪刀呀吸管呀都装在纸盒子里面，桌面上看起来井然有序，有的小组把一边的吸管倾斜45度角侧切，两边粘贴起来更整齐，有的小组带着尺子，严谨地计算测量每根材料的长度，还有的小组把筷子套在吸管中间固定，这样做更稳固……

课前有学生问能不能用胶棒，我说可以，细心的孩子不仅带了胶棒，还带了插线板，长长的线拖着够几组的学生同时用，我给孩子们拿了报纸让他们垫在下面，以免弄脏地板或桌子。

发现优点，也发现几个问题：

1.群龙无首，有些班级的小组是临时拼凑的，没有小组长，没有凝聚力，一盘散沙，谁也不听谁的，因为材料呀分工呀等问题吵架。

2.我没有考虑到胶的问题，只告诉可以带胶带，胶枪，没有想到有同学带着502胶，不同的胶有不同的使用方法，试用的材料，此外胶的毒性也要考虑到，502胶是不应该带来的，已强调安全相关适宜并普及不同胶的用法。

3.一节课40分钟对于做一个东西来说，时间的确有点太短了，不知不觉就下课了，下课了工程才做了一半也得被迫停工，如果调一下后，每个班两节课加起来同学们可能会做得更尽兴吧。

期待后面的成品。

1.有的小组没有设计图，在脑子里