暑期开始，我们给为为的文化课安排的都是线上课，体能课安排的是线下课。昨天下午2：00-4：00两节课，今天下午2：00-4：00两节课。
连续两天上课，给我们造成的最大问题就是我们实际上每周末的午休没有了，我跟先生一起去送为为上课，两小时等待时间还是比较漫长的。
先生在等待的过程中竟然睡着了。偷拍的照片不敢放上来，不过我觉得先生还是蛮辛苦的：
1.每天检查为为暑假作业进展并订正错误，这里不仅有学校的作业，还有线上课程的作业，不仅有书面作业，还有阅读作业、手机端作业、背诵作业，每天都要检查。
2.每天体育项目盯着做，并上报成绩。
3.周末双休安排体能训练，虽然我也跟着，但实际上先生还充当司机，更辛苦。
当为为有畏难情绪的时候，先生会给为为做工作，鼓励为为，但通常这个时候先生是弱项，我就该出场了。
比如今晚背诵作业完成的不太顺畅，为为跟我们说：“我背不会，你们再让我背，我就离家出走。”先生一听，脸就黑了，刚想发作，我就把先生推到了为为房间外面。
我问为为：“你真想离家出走？”
为为：“我心里有个压力表，如果压力表达到了100，我就离家出走！”
我：“哦，那你能告诉我现在压力多少读数？”
为为：“刚刚45，现在50，你总跟我说话，我想自己安静一下，所以加5分。”
我：“我跟你讲个笑话吧，讲完了，我就走。”
为为：“妈妈您讲吧，说好了讲完就离开。”
我：“没问题。笑话是这样的，我今天看了个小视频，演的是一个每个5岁小孩跟妈妈吵架之后要离家出走。”
为为：“那他离家出走成功了吗？”
我：“别着急啊，等我慢慢给你讲。这小孩出门的时候就背了个小双肩包，他妈妈问他'你带钱了吗？'，小孩说没带钱，然后他妈妈问他离家出走之后饿了怎么办呢？小孩说点外卖。他妈妈接着问a'你没带钱，你拿什么点餐？'。小孩没法回答这个问题。妈妈又问'你离家出走住哪儿？'孩子显然也没想到这个问题，于是不知如何回答，最后孩子说'我离家出走要带上爸爸、妈妈'，妈妈问'你离家出走以后爷爷奶奶想你怎么办？'孩子说'那就带上爷爷奶奶一起离家出走。'妈妈说'那这样带着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还叫离家出走吗'孩子无言以对，乖乖的再也不离家出走了。”
为为听完这个笑话，笑翻在一边，我说：“你看，一个五岁的孩子都知道离家出走要不得，你还想离家出走吗？”
为为：“不了，不离家出走了。”
Tips:很多时候孩子并不知道一件事情背后掩藏的风险，一味地讲道理其实作用不大，跟孩子斗智斗勇然后让他接受“这种事情不能做”的概念，是需要家长花费心神的，这种经历也是一种别样的小幸福。
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