文字的意义

一直以为文字的意义在于记录点滴、承载记忆，喧嚣于纸上大可不必。直到今天看了一段文字才觉得，文字其实更多的时候，是可以感染别人的。就像每个人都有自己的责任一样，每篇文也都有它的使命它存在的意义。

毕淑敏老师说：“书和旅行，是飞向天堂的两翼”。好的旅行，增加幸福感；好的阅读，带来愉悦感。都是精神层面的东西，都是为了达到人类幸福这个终极目标。那么，我又何必拘泥于何种形式？写出你自己的所见所想，就像毕老师一样，真实地活着，用自己的笔触记载着身边发生着的一切，给更多人分享着自己对于生命的独特体验。这是一种美好的感受，而不是炫耀。收起自己的锋芒，沉下心来，默默耕耘，有一天你会实现你的心中所想。埋下心中的种子，待到风和日丽，有了适宜的温度，它终会发芽。

忆起十八、十九岁的我，酷爱看毕淑敏老师的书，不断从她的书里汲取养分，立志成为她那样的人，一个有温度的写作者，一个洞察世事的心理咨询师。一晃青春已过，目标实现了小部分，还有很多事亟待着自己去发现去实现。我相信同样轨迹下的我，终有一天，会拥有跟毕老师一样的心智，来完成自己的梦想。

多阅读勤写字，不要让生活的琐碎磨损掉对于美好的敏感，钝化了自己的思想。这一生，还有很多时光可以做自己热爱的事。我相信在不同的碰撞中，我会发现很多不同的美好，会拥有新的感悟，会对自己的人生计划有新的认识和调整，就像今天的阅读带给我的冲击一样。

一直在路上，常悟常新。

后记：特意留下这段感动我的文字，让我震撼了文字的意义，谢谢毕老师的分享，谢谢一直前行的我。     

附：《北京青年报》第33期青睐讲座

问：2008年您出去旅行赶上汶川地震，在船上组织捐款，结果从欧元、美元中突然发现了人民币。我对这个故事的印象十分深刻，因为我就是四川人，2008年的时候是高中生，亲身经历了地震，我想请您分享一下当时的心情。

答： 当年环球旅行的时候，赶上汶川地震，我说我们要做一个捐款，当时船上只有我们6个中国人，1000个外国人。同伴们说人家要是不给咱们捐，是不是有点丢脸啊？我说他们不给咱们捐，是他们丢脸，我们要是不做捐款这个事，是我们丢脸，所以一定要做。我们约定，我们捐美元、欧元或者日元。捐款反应很热烈，船长和我说绝对没有想到会有这么多。船长报出捐款数字，说里面还有人民币2000。我回来以后问是谁捐的人民币？大家都说不是自己捐的。船长后来告诉我说，在我们这艘巨轮的轮机舱里，有中国海员。我说我怎么从来没有见过中国海员？船长说我们的纪律是底舱的海员永远不能上甲板。我去给北川中学授课，讲的是我的散文《提醒幸福》，收入在人教版初中二年级下半学期册。那是他们地震后第一天复课。课堂上我问了一个问题：谁是世界上最幸福的人？我没有经验，语调挑高了，它像一个问句。北川中学的孩子们一块回答“我们”。我当时想，天呐！他们灾难深重有的爹妈故去，有的同学就死在眼前，至今还住在帐篷里，哪里谈得到幸福啊？我问，请说说你们为什么是世界上最幸福的人？他们说，别人都死了，我们还活着，我们难道不幸福吗?就是如此的简单、朴素而有力量。其中有一个学生说，我原来记不住中国有那么多省的简称，但是现在全部记住了，因为中国所有的省市、直辖市的车我全部都看到了，上面标着简称，这难道不是幸福吗？