《林妈妈课堂》-有效沟通互动感受

一、画两幅图的感受

《林妈妈课堂》-有效沟通互动感受

1.第一幅图，老师的指令比较简单，那么画图的时候，就会有多种结果。所以，在我们的人际沟通中，如果不能清晰完整地表达自己的意思，别人呈现的结果极有可能和我们的意图大相径庭。所以，精准表达在高效生活工作中相当重要。

2.第二幅图，老师的指令是很详细的，但是依然有很多模棱两可的地方，但是在这个过程中，没有一个人向林老师询问确定指令。那么导致最后呈现的结果也是不确定的，在爬楼的过程中，我看到有的人认为林老师不可能错，可能是自己没有搞明白，一边画一边重复开会爬楼听指令；我和有的人一样，也认为是林老师的指令是口误，比如画一个有长边短边的正方形，所以没有再次询问确认；还有的只顾上画画，掉在任务里不能自拔，顾不上确认指令。

其实每个人画图的模式，也是我们在生活的沟通模式，或者将所有问题归咎于自己，一边做任务一边消耗时间精力，或者自以为是地认为，而不是与当事人再次确认，而不再确认的动力可能不同（怕别人认为自己笨，怕麻烦，等等），或者有的人以任务为导向，干完活就行，也不管干的对不对，符不符合要求，那这样其实也是低效率的一种表现。

通过这次互动，我清清楚楚看到自己在与别人的交往中，真是妄自尊大，自以为是知道对方的意思，或者害怕别人嘲笑自己笨，而不敢和对方确认沟通的内容，导致整个任务环节低效甚至返工。

二、看到图片的前后感受

《林妈妈课堂》-有效沟通互动感受

第一眼一看，好恐怖，有点吓人害怕。心里嘀咕：林老师为啥放一张这么害怕的图片。

点进去，细细一看，是一副很美好的画面。

我们以为的并不一定是以为的那样。不要让主观判断蒙蔽了真正的事实真相。