“做一个精神明亮的人，建一个氛围和谐的班。”
“会欣赏，爱赞美，喜微笑，乐帮助。善理解，先自省，不指责，勿抱怨，拒焦虑。永乐观。”
以上两句话是她馈赠于我们的“人生哲学，”同样，她自己也以身作则。
为人学者和老师的陆老师，是我们的班主任，从初一至如今，我们的缘分已两年有余。在此间她有过多次的外出求学的经历。她喜欢追逐她的偶像——王君老师的脚步，也与“语文湿地”这个大智囊团中的每位大师一块学语文，探语文，玩语文。她去多处地方听课，讲课，以此充实自己。使自己能更快解锁文学领略的更高境界。所以她永远在追求的路上且乐享其过程，与之，她收获到了沿途的风景，那一路的芬芳。最为可贵的是，她从不以此而自满，或与人比较，她就像那江南一方的茉莉，只拼尽全力，那香气染人的。
陆老师对于他的文学路似乎永远都怀抱痴迷之心，她创办的小平台，“语文的味道”是一个极有文学韵味的公众号。里面是她学生的一些文章，不很优秀，绝对用心。之所以又要说她永远都怀抱初心和最真诚的态度对语文，你瞧瞧她的发文时间，几乎都在十点之后，且每日一刊，这意味着她把每一件关于语文的事儿，都放到都放在了心尖上。并日复一日的坚持着。
热心向学，只是她的一个方面——作为学者的方面。
而为人师呢？她要求他的学生要做到的。首先又要引申到开头的两句箴言了。她当然知道没有人可以真正意义上的达到那样一个高度，所以便只愿我们都在努力前进的路上，给自己的心灵留一方净土，更好的完善自己。
陆老师要求我们阅读各类文学作品。丁立梅，张晓风的散文，斯威夫特，鲁迅的小说等。我们一起开展读书会，研讨背景，讲述情节，角色演绎。我们在书本中享乐呢。对于培养我们的文学素养，书本远不足够。她开展了班级“朗读者”“三分钟赞偶像”“一分钟既兴演讲”等活动。让我们放开的论谈。从读到背再至如今的出口而言，其过程环环递进，由此可见她的良苦用心。 陆老师是一个乐学的学者，亦是一个会玩的 老师，她让自己的求学路富有激情与诗意，也把语文玩转的嗨欢了起来。
她，就是我们的陆老师，学与教，都乐此不疲。
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