一、本节课小结
- 不要期待用反射式倾听描述孩子的情绪，能马上解决问题。有时候可能孩子能很快平静；有时候需要我们不说话的陪着，让孩子花时间自己整理情绪；有时候孩子仍然要达到某种目标，则可以用想象说出孩子的感受。
- 反射式倾听目的是建立良好的亲子关系和让孩子认识自己的情绪，不是解决问题。
- 孩子的需求不一定要总是被满足，但一定要被认可。
- 当孩子的愿望不能被满足时，真诚的用想象理解孩子的需要，就比给孩子讲道理有效。用想象表示对孩子需要的认真对待，能帮助孩子为接受现实做好准备。
- 比如：我真希望能有一个口琴送给你……不，有10个口琴送给你；我多么希望能有足够的钱给你买400倍的望远镜……不，给你买1000倍的望远镜；我把你刚才说的事认真记在纸上。注意：说这些话的时候，一定要真诚，是真这么想，而不是哄他。
二、相关经验
孩子大了，总体上比较配合，不会有太过分的要求。而且以前学过这种方法，也会用想象来理解孩子的愿望。比如，我多么希望你既能玩好，又能很快写完作业等等。但有时候用技巧和方法比较多，缺乏真诚。另外，有时着急的时候，或者认为孩子不应该有这种想法的时候，就忘了用这种方法，马上回到以前，开始讲道理。
三、下一步行动
遇到孩子出现情绪的时候，他的需求我们又满足不了，要记得可以用这个方法，真诚的用想象来说出孩子的感受！
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