向前

继续写写阅读相关，这是最近的心头大事。

看过文章分享，听了老师课程，方法都好，但真真能助推孩子的依然是，无数日日夜夜的坚持。

很喜欢的姐姐分享说，三岁半前，满足孩子所有的亲子共读要求，而且照书念就好；三岁半以后，就不再都是大人读了。

用这样的方法，姐姐的几个孩子5岁左右能自主阅读，中文能力比在国内的很多孩子发展得要好。

我按照姐姐的方法做了，三岁半以前还好说，三岁半以后让孩子参与阅读并不容易。

小朋友可能完全不像自己读，或者读一小段就不乐意读了。

这个时候怎么办呢？慢慢引导咯。还必须耐心十足，压抑着不耐烦，调整情绪温和有爱地给孩子多多鼓励。

一天两天可以，天天如此，真的只想说，我也是个宝宝，太为难大宝宝了。

老师说，和孩子做丰富形容的时候，你说一个，我说一个，玩游戏一样就说了画面很多部分。

可现实更可能是，孩子根本不想说，还没聊完就自行翻到下一页去，怎么可能封面就看个十分钟。

往前回想，往后预测，孩子也可能并不配合。

还可能，指读很长一段时间后，孩子识字什么的并没有什么提高。

理想和现实就是有这样的差距，摊手。

放弃是不可能的，用蛮力也是不行。

“进一寸有一寸的关系”，大概别人五年做到的事，可能我们需要六七年吧。

家里小朋友精细动作和大运动我都不怎么操心，大人不费力，她自己就能做得很好。

没有十全十美的孩子，也许我们就是在课业上需要多花力气。

只要结局是好的，过程艰辛一些也值得。梳理好自己的状态，每天该怎么做还得怎么做。