2019年4月27号到4月29号，非常荣幸能和馨火团队一起，到四川广元进行访学，这次访学先是在27号的晚上聆听了心和基金会组织的乡村阅读论坛的后半场，然后去到大石小学（桂馨乡村教师计划第二期获奖教师谭桂珍老师的学校），第三天到了宝轮一小（桂馨乡村教师计划第二期获奖教师孙水仙老师的学校）。这次的活动让我感触最深的有以下几点：
访学伙伴在大石小学
1、只有不断的走出来，才能不断的吸收，不断的成长。
有人说只要心怀世界，哪怕你在偏远山区，也一样会优秀的成长。但是我想说，如果你不曾看到过世界，你如何心怀世界，河南有一个辞职的老师，以“世界这么大，我想去看看”的一句话辞职信火遍网络，就反映出只有不断的走出来，才能不断的吸收，不断的成长。古人也说读万里书，行万里路，其实，我们走出去在现场感受到的气氛和在网上看到的听到的状态，真的有非常大的不一样，直接经验和间接经验对一个人成长的刺激，所带来的影响和效能也是不同的！像馨火访学这样的访学活动，虽然很小众，但那是直接的刺激，直接的作用都能直抵每一个人的心灵，也会对一个人的成长起着不可估量的作用！
王卉老师在宝轮一小上课B《认识狐狸》
2、一个人走得快，一群人走得远。一个人不能只顾自己优秀，要带着团队的人一起优秀
这一次，最让我觉得收获大的是我带的两个小伙伴，小颜（颜厚琼）和谊姐（张谊）她们的成长。
这次我们看到了很多阅读做的非常优秀的老师，阅读成果的可视化也让我们大开眼界，我们经常讨论，如何来检验一个孩子的阅读呢？阅读又是如何作用于一个孩子的呢？在广元利州区，在宝轮小学，在大石小学，在孙水仙老师的班上，我们看到孩子们的成品——团扇、刺绣、油纸伞、读书卡……每一种每一样，都直接作用于我们的眼睛和心灵，原来阅读的成果可以这样展现！最让我感到可喜的是，我的小伙伴也在这次的访学中受到巨大的震撼，她们都表示，回到学校后真的要好好读书，首先自己好好读起来，其次带领自己的子女好好读起来（亲子阅读），然后在带领班上的孩子好好的读起来！
我的两个小伙伴（坐着）
一个人最大的成就是什么？我觉得不仅仅不是成就了自己，成就别人的梦想是我目前最大的梦想！
3、在不断的实践中成长得更快
实践是检验真理的唯一标准。
这一次，让我觉得特别有收获的是我在大石小学上的那一节绘本故事圈《鸭子骑车记》。在去访学之前的大约一周吧，晓芳（桂馨基金会教师支持项目部经理）告诉我，让我在大石小学上一节课，我非常的忐忑，要知道一起去访学的可都是奔着“阅读”两个字而去的呀，要么是专家，要么是想要去学习的，而我既不是专家，也谈不上高手，怎么办呢？我想，既然是阅读，那要么上一节整本书的阅读课，要么上一节绘本课，到底怎么用什么形式呢？我是想要展示一堂，随时可以借鉴的，很朴素，很平常，信手拈来就可以上，不需要特别做准备的课！想来想去还是想展示我在益微青年学到的绘本故事圈吧。
谭桂珍老师上诗歌课
根据徐峰老师的建议，我带了4本绘本过去，分别是《鸭子骑车记》，《讨厌黑夜的洗奶奶》，《怕浪费婆婆》，《彩虹色的花》，课前花了三四分钟让孩子们自己选择，孩子们选择了《怕浪费婆婆》，但是因为我有现成的《鸭子骑车记》的PPT,最后用了这本。即使在上课之前我也是忐忑的，我很害怕和孩子们磨合不好，毕竟是第一次；害怕孩子们不配合我，毕竟我对他们来说是陌生的；我也很担心自己的准备不充分，毕竟后面坐着如此多的高手……
一个孩子用肢体表达爱
然而一切都是最好的安排，没想到这节课取得了比我预想的更好的成功——也许在教学技巧、教学手段、教学机制等方面还有许许多多需要改进的地方，但是从孩子们脸上的笑容，他们敞开的心扉、完全放松的状态和放光的眼神中，我知道，成功了！有孩子对我表白说：“余老师，我会记住你，十年，几十年，我会记住你一辈子！”这样深情的表白我不是没有遇到过，但是那天我还是特别感动，这句话真比获得南师奖还让我欢喜！他们的老师站在后面，默默的对我们听课的老师说，余老师就用了一节课，就把这些孩子收买了。其实，这不是收买，这只是他们的真情流露，这也反映出孩子们是多么希望能经常听听故事，能多玩一玩呀，童心如此可贵！
明亮的眼神最深情
这次绘本故事圈，让我知道了自己的可贵之处，也让我了解到自己接下来的成长空间，实践是最快的成长方式！
大石小学孩子表演《愚公移山》
]4、听取吸收别人的经验教训，能让自己成长得更快。
“行家功夫一出手，就知道有没有。”
如何和家长沟通，如何做家长的思想工作，让家长们支持你，更进一步，如何让家长们也读起书来？大石小学的谭桂珍老师给大家做了精彩、干货满满的讲座，让大家直叹此行非虚；如何让阅读成果可视化，如何让孩子们从阅读链接到生活，孙水仙老师也做了很好的榜样示范，给所有的放学老师打开了眼界。
孙水仙老师在分享
5、想要做一件事情，就下定决心努力去做，不管条件多么艰苦，认定方向，坚持坚持就一定会到达。
还让我很有收获的一件事是在谭桂珍老师在孙水仙老师身上，我们看到了坚持的力量，更让人意外的是，孙水仙老师居然是数学老师，这真是颠覆了我们一贯的看法。他们做阅读，从开始不被人支持，甚至被人诟病嘲笑，到现在拥有了自己的馨美教室，带动自己学校的老师一起成立了学校教师读书会，加入桂馨读书会联盟，让我们感受到要想做成一件事情，不付出努力不坚持，不下定决心，真的是不可能的！
“心有梦想，必有远芳”，迈出第一步，不停下每一步，终将遇到隆重的庆典！
谭桂珍老师的馨美教室
6、跟对团队非常重要！
“方向不对，努力白费”。
我曾经打过一个比方，前面有一棵树，树上结满了果子，但是我们要怎么去呢？桂馨会说，让我陪你一起去吧。“陪伴”是桂馨的信条，陪伴让我成长，桂馨让我成长！
跨届南师奖老师，左起：李芳芳、高瑞兰、余道容、谭桂珍
馨火访学结束了，但是在我心里激起的涟漪，还在一圈一圈荡漾开来，温暖我，滋润我，让我成长，我希望今后有这样的机会，我能够继续参与，更多的走出才能更多的成长，谢谢各位亲提供这次机会，谢谢小伙伴们的陪伴，谢谢自己能够一直走在成长的路上！
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