2019-03-13

我是努力学习的李彩娥，今日与大家赋能的内容如下：

我做到了过去会回避、怕麻烦、不愿意的事情是：

不怕麻烦，对孩子要有耐心

我对照幼儿园职责要求，发现明天要修正的言行是：

言行一致

印象记

班上的玩具，孩子们玩了后，都会收回收纳的盒子里，但却是没分类的，感觉好乱。今天利用一堂课的时间让孩子们帮玩具找到它的家，它的朋友。首先把乱乱的玩具倒出来，让孩子们认识什么玩具属于是一家。接着让孩子们只找一种玩具放进一个收纳盆里，找完一种接着又拿一个收纳盆找另一种玩具，大部分孩子都是挺有耐心地找，在找的过程中，孩子们也会重复老师说的话去找，如，老师说：小朋友们这个盒子要装的是泡沫玩具，请小朋友们找泡沫玩具。接着孩子们也会一边找一边说：泡沫。找形状玩具时，会说：三角形，正方形。找数字玩具时会说：1.2.3……有几个孩子就在旁玩玩具，也没关系，最后在孩子们的努力下终于全部分类好了，看，多整齐啊。这种在做中教，玩中学的课堂孩子们最喜欢了。

今天我们歺厅试行用“安静用歺”这个牌子去示意讲话的孩子，在歺前我们已给他们讲了规则，如果被牌子示意了3次，那就会被请出歺厅外的。而陆思铭就是被牌子示意了3次后还在讲话，我就请他出外面，但却无动于衷，在我想牵他时，直接赖地上去耍赖，因为以前他也是这样做的，最后我也就不理他了。但是想想也觉得自己不坚守原则会害了孩子，让孩子不知道做错了，而不去改。所以这次我不再纵容他，拉他不起后，我就跟他磨耐心，就是要请他出去，告诉他，由于你不遵守用歺规则，一直讲话，你已经不可以坐在这里用歺了。最后耍赖无用，只好出去乖乖在歺厅外等候，表现好才有机会进歺厅用餐了。