聆听花开的声音

聆听花开的声音

江西省永丰恩江小学刘大玲331500

教室的窗台上摆放着一盆紫罗兰，淡红色的花儿好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。闻着花香，孩子们上课时仿佛多了一份灵性；欣赏着花朵，孩子们课间少了一些追逐；侍弄着花儿，孩子们的生活平添了不少情趣……而这一切，都是缘于这学期转学来的芸的赐予。

记得报名那天，一位面容憔悴、愁眉不展的中年妇女领着一个十来岁的小姑娘，拿着转学证来到办公室要求我给她的孩子芸报名，芸目光呆滞不言不发，我有点担心芸将来的教育问题，就留了个心眼，叫家长留下了电话号码，写清了家庭住址，还让她给我画了一张去她家的路线图。由于开学工作千头万绪，许多家长催促快点报名，他们还要去上班，就没有多问孩子的情况，家长留下《素质评估手册》填好报名表，交了有关费用，便匆匆地离去了。可是芸那呆滞的目光却在我眼前晃悠了一整天，挥之不去……

晚上在家整理报名注册登记表，猛然间发现芸的表格上父亲一栏空着，想想孩子白天的神情，我迅速拿起手机拨通了表格上填写的那个电话号码。从电话那头传来了一位母亲的焦急与不安，从她哽咽的絮叨中我大概了解了这个家庭经受的磨难与变故：芸的父亲就在开学前几天去世了。芸父亲生病的时候，大多数时间都是和芸在一起度过的，而这位母亲却不得不在丈夫病重期间在广东打工挣钱，为养家糊口，为医疗费用不断地加班……可是还是没能留住34岁的年轻的生命。病魔终究无情地夺去了芸父亲的生命，更让人心痛的是芸的精神也受到了重创，这些天一直没有说过话，整天坐在父亲的房间大门不迈，二门不出。现在开学了，她就和娘家人商量，自己来城里做养花的小生意，从乡下山上或是村头弄些花花草草，养在塑料盆里卖。而芸就转学，让芸离开那个让她悲痛欲绝的地方。

原来芸遇到了人生难以迈过的坎，看来我得为孩子做点什么，让她从这段阴霾中走出来，重拾生活的信心。我翻开芸的《素质评估手册》，原来这是一个品学兼优的孩子，原来学校的老师这样评价她：学习上，是班级进步的领头雁，生活上，是父亲的贴心小棉袄……突然间，我觉得我有一种使命感，我绝不能让这样一个富有学习天份、善良纯朴、孝敬父母的孩子在人生的十字街头徘徊，在彷徨中失去生活的信心和勇气，我得和家长一道为孩子的明天负起责任来。

第二天，芸来到学校，在教室后面找了一个角落坐下，一言不发地呆呆地看着一个地方出神，不过上课抄写的生字十分工整，我觉得这是一个和她交流的好机会，讲评生字时，把几个生字写得工整的孩子的小字本让大家传阅，芸的小字本在大家手中传递，孩子们口中不断发出啧啧的赞叹声，我用眼角的余光瞟了一眼坐在角落里的芸，她的眼睛里闪动着一丝难以察觉的自信，我让大家把写得最好的三个孩子的名字大声说出来，芸等三个孩子的名字在教室里回荡……收拾好作业本，我向孩子们提出了几点希望：以芸等三个孩子为榜样把字写工整，为新同学做学校生活的小向导，和新来的同学建立良好的朋友关系……随后，我满怀欣赏，笑容满面地走近芸，把小字本还给了她，轻轻地说了声：“谢谢你，给大家做了这么好的示范。”芸接过本子，眉眼间流露出自豪感，浅浅的笑容终于爬上了她削瘦的脸庞。看来她对于老师、同学是没有敌意的，只是她还不愿敞开心胸，和大家交流相处而已。之后的几天里，我用不同的方式激励着芸，有时还给她一些小奖励，可是，她除了那浅浅的微笑之外，再没有过多的表现。夜阑人静，我总在想：孩子，我何时才能开启你紧闭着的心扉，让你和同龄的孩子一样，欢快地融入生活中，快乐地学习、玩耍、游戏，开心地谈心、交友、做家务……我在寻找一个开启芸心扉的好时机。

晚间散步，不经意间，走过一个花店，想想芸家也是做养花生意的，忆起她母亲给我画的路线图，决定去那儿看看。远远地看见昏暗的白炽灯下，母女俩正在为一株断了根的紫罗兰进行移栽，一盆花在两双巧手的伺弄下不一会儿就成了两盆。两株紫罗兰在微风中摇曳，像是感谢母女俩的辛勤劳作……突然间，一个小小的想法从我心中蹦了出来。

那天，班上布置教室，许多孩子从家中拿来了镜框画、小手工艺品、彩纸等，为班集体尽责尽力。我悄悄塞给芸一张小纸条。纸条上写着：芸，你是个热心的小姑娘，请你帮老师一个忙，送老师一盆紫罗兰，好吗？谢谢你！第二天，芸果然从家中搬来了一盆紫罗兰，只不过几天，那株紫罗兰就已经顽强地长出了新叶，绿叶之间还点缀着好几个花骨朵儿，紫色的花苞饱胀得快要破裂似的。我接过紫罗兰，把它摆放在教室的窗台上，握着芸的手，高兴地说：“芸，谢谢你，为班集体做了一件大好事，你看，花儿正朝你绽放笑脸呢！下午放学后，我们能不能聊聊天吗？”芸低着的头慢慢地抬了起来，眼睛里有些许期待与慌乱，继而，从我手中抽回了瘦瘦的小手。我轻轻地抚摸着她的头，大声地对全班同学说：“孩子们，你们瞧，这株紫罗兰是芸送给大家的惊喜，我们的教室又多了一份生机，以后我们可要像对待自己亲人一样对待它啊！”这话是说给孩子们听的，更是说给芸听的。

放学后，我手牵着芸的小手，漫步于校园的林阴小路上，清风吹拂着芸削弱忧郁的脸，让人心生爱怜，我和她聊起了那株紫罗兰。

“芸，那窗台上的紫罗兰是不是你亲手栽的？”

“是的，我和妈妈几天前看到它被风吹断了，就把它移栽到了这个花盆里，没想到它居然长出了新叶，还开了几个花苞。”芸轻声细语地答道。

“是吗？这花的生命力多么顽强，离开了根，只要有了泥土和水分，它又会长出根来顽强地生存下来。”

“老师，要是人也能这样，死了还能再活一次那该多好啊！那我的爸爸就能……”芸说着泪花下眼圈里打转。

我爱怜地抚摸着她瘦弱的肩膀，说：“孩子，人死虽不能复生，但是你爸爸一定在另一个世界看着你，他肯定希望你过得快乐，活得精彩，你可不能让你爸爸失望啊！”

“老师，爸爸真的在看着我吗？”芸满脸疑惑地望着我。

“是呀，孩子，老师、妈妈和同学们都会帮助你，你爸爸也在另一个世界祝福你，你应该像窗台上那盆紫罗兰那样坚韧不拔，有了大家的帮助，就像有了泥土和水分，你一定也能茁壮成长的。你有信心吗？”

“老师，我明白了，我再难过爸爸也不会回来了，还不如开心地和妈妈过好每一天，让爸爸天堂安心，让妈妈世上放心，也不让大家再为我操心了。”芸自信地说道。

远远地看着窗台上的那株紫罗兰，不知何时它已灿烂开放，我聆听着花开的声音，心里是那么的恬静安谧。

此文系本人考入恩江小学时的应试之作。