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在简书写作一年了，这一年有很多感慨。兴趣是最好的老师，因为喜欢写，就自然而然地成为了习惯，一腔热血，尽情抒发，没有任何违和感。
二十九万字，有什么感想呢？除了适应写作，更多的是内在的变化。从一开始的一吐为快，再到沉淀，再到如今的从容，简书见证了我的成长。我的脆弱敏感，内耗，在一个个文字中疗愈，是自己说服了自己，原来二十多万字就能让一个人自洽，文字的魅力啊！
在这里可以尽情发泄，没有人评判你，只有支持和鼓励，像极了理想的父母把你托举。这里遍地都是卧虎藏龙的写作者，随时可以欣赏到美文，像一个随身携带的“图书馆”，随时满足我们的阅读需求。
被写作陪伴的这一年，既充实又有安全感，即使渐渐地把时间分给了其他学习，但是“写作”这个老朋友一辈子都值得深交。
以写作为日常，我结识了一个“新朋友”——英语。说到英语，是有渊缘的，上学的时候我就对它一见如故，可是要想征服它却不容易，它像一个外星人一样，属于完全陌生的领域。因为兴趣，我在它的身上付出过，可即使是老师教学，我就是理解不了它。现在才发现，原来是我们一直用错了学习方法。
英语不是我们的母语，学习起来就要先研究它的“输入法”及其运用，怎么输入最有效、最简单，是高效率的保证和持续学习的动力。
回顾学习英语初期，整个校园的“笨办法”都是：背单词，学语法，背句子和课文……面对陌生的字母组合，没有人去发掘它的趣味性，和最省力的方法，只是一股脑地输入，能吸收多少算多少。所以学习英语，成为很多人的血泪史。
幸运的是，如今便利的网络时代，越来越多的人研究起了英语教学，为我们提供了方便。我接触到了一种最便捷也最本质的英语学习方法，便捷在于我们不用背单词、抠语法就能学好英语。其本质是用我们学习母语（汉语）的方法直接迁移到英语学习中，即母语怎么学，英语就怎么学。
重拾英语，已是中年，这个年纪又重启了我的学习欲望。学习的同时又可以传播自己的学习方法，成为陪学指导，何乐而不为呢。
我们认识英语十几年了，可是对它却一无所知，这就是问题的根源。幸好语言是相通的，它们的目的都是为了交流，以其为前提，瞬间感觉到与英语拉近了距离。
常言道：“知其然还要知其所以然”，“授人以鱼不如授人以渔”，脱离这两者都是脱离了本质。比如学习英语，我们没有像母语一样去建设地基，而是从建好的楼层开始爬，可爬着爬着我们开始摇摇欲坠，对大量来袭的词汇量被动地、很吃力地吸收，甚至无法吸收，直至最终放弃。
究其本质，我们的母语学习是从听、说、读、写的顺序来完成的，所以英语同样不能脱离本质。当我掌握了这一套学习方法，我最希望能让自己的孩子受益，也希望传播给更多的人。
当然，就像我们一开始学习汉语，需要积累大量的词汇量，阅读大量书籍，最后才会写作，而不是一蹴而就的。英语也不例外。
可是成人的阅历高于孩子，起步会容易很多，以“知其所以然”的起点来学习，进步也会很快。
根基就像埋在土里的树根，每走一步都感觉很踏实。比如英语学习，理解了音的来源，再到拼读，最后到表达一句话，每一步都稳稳的往前走。遇到陌生的读音，头脑会自动去对应因素，不再感到恐慌。积累得多了，陌生的英语也能变得熟络起来。
还记得从青春期开始，喜欢听的英文歌，喜欢看的欧美电影，如今还会反复充斥着我们的感官。被英文伴随的整个青春，却没有真正走入它。
所以人生的下半场，先定下一个目标，用一年的时间来学习英语，如果不行，那就两年……三年……并伴随着写作。
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