ZF：家长啊你们要理性，不要分分计较，不要买学区房，不要去校外培训班……
家长：我们很理性啊，不分分计较可以啊，那高考能不能不分分计较呢？不买学区房可以啊，教育真的均衡了吗？学校与学校之间的教育质量水平真的都相同了吗？不去校外补课班可以啊，我家孩子的短板你给补吗？
家长是孩子最直接的利益关联者，在利益面前人往往都很理智——当然说成精明也无妨。
双减以后，以前一直不补课的家长想的是：太好了！大家都不补，对我家娃来说终于公平了；而对于以前一直在补的家长想的是：瞎折腾！下一步我家娃该去哪里补？该采用何种形式补呢？
是的，规定禁止是阻止不了那些积极上进的家长和孩子的，他们的典型特点是会克服重重困难，迎难而上。
人类还太年轻，很多人认为的幸福就是比别人多一粒米，他们还不知道人与人之间的幸福是不具有可比性的……
公平方面做的最绝的莫过于当年的公社与大锅，可我们知道它最终失败了。竞争怎么破？我觉得竞争会永远存在，竞争的背后是私欲，若私欲灭则人死社亡；在人的生存与发展过程中，私欲发挥着重要的作用，因此竞争是只能疏不能堵，更不能灭。
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