教育随笔

  温如敏说：“现在语文课的教学，大家不太满意，社会也不太满意。我认为最基本的，最重要的一条就是现在的语文课，读书太少了。所以，我们想读书问题应该是语文教学的一个牛鼻子，要鼓励孩子们，通过学语文，要多读书，读好书，甚至还要读整本的书。有一定的阅读量，他才能够把语文素养，语言文字的运用能力才能够上去。不是通过做题就可以解决问题的。”我们要促进语文课堂教学转型：多读书，读好书，好读书，读整本的书。在学习方式上，课标建议中：学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者，引导者和合作者。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法为学生创设合作，探究的学习环境，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

  寻求改变课堂现象的依据：改变机械、粗糙：繁琐的作业方式。防止用讨论来代替个人的阅读。防止逐字逐句过深分析和远离文本的过度发挥。不应以教师的分析和讲授代替学生的阅读实践。不应脱离文本的实际去进行系统的讲授。不应以教师化的解读来代替学生的体验和思考。