写字教学的方法

1 课程标准是写字教学的依据，教材是写字教学的凭借。严格依照课程标准进行写字教学，不管是示范课还是常态课中教学过程中要落实课程标准提出的写字要求，并在教学时间，教学环节，教学指导，学生认记写等方面予以保证。

2 寻找追寻汉字的规律是写好汉字的根本。每一个汉字都有其特定的形态，笔画的长短疏密，偏旁的大小高低都有一定的安排位置，在写字教学过程中，我们不仅要引导学生了解一些汉字基本笔画的书写规律，更要掌握汉字的一些解体规律，只有遵循汉字的规律，才能写好汉字的根本，才能把字写的漂亮，美观。

3 关注学生身心的特点，科学指导是养成写字习惯的关键。低年级的学生手指和手腕都还没有力度，因此握笔知识很多都不够正确，笔画写的不到位，他们的身体也很柔软，也没有达到长时端坐，他们的身体还在发育，所以学生坐的不端正，但我们却忽视这些，一味要求学生坐正，握正确写端正，这样反而会适得其反。这时就需要我们针对孩子的身心特点，采用科学的写作指导方法。

3 识字和写字相结合，激发学生的兴趣，是写字教学动力。识字是写字的前提，只有学生在识字的过程中有了浓厚的兴趣，那么对于写字也会有浓厚的兴趣。所以有效、有趣的识字方法对于写字教学也起着重要的作用。

6 要搭建平台，让学生展示书写才能。随着学生书写次数的增多，练习的新鲜感一旦退去，势必会产生懈怠心理，这时候老师就有必要组织一些活动，让孩子们展示书写，才能确保学习热情不减。在更高的平台上展示孩子们的书写才能，让他们从中体验成功的喜悦。