不要寄希望于他人的怜悯

不要寄希望于他人的怜悯，这是今天考完体育之后，我对自己说的话。

我不喜欢体育，也不是不喜欢，大概是因为从小到大上学期间，几乎所有的体育课都被用来上数学课。

所以，突然在大学里面对于体育有了一个很高的要求的情况下，我的内心是怯懦的；当在看到别的同学轻轻松松还姿势优美的就掌握了动作的要点的时候，我不由自主地就后退了几步。对于之前几乎没有任何体育经验的我，我在没有给自己任何一个尝试的机会的情况下就早早地给自己下了一个定义：你的体育根本不行。

就这样自己给自己戴上了一个镣铐，然后，千方百计地搜寻哪一门体育课是没有什么技术含量的，哪一个任课老师给分超级好，在选课的时候，直奔目标，测试人品，最后在考试的时候，默默地在心底祈祷，祈祷老师给自己一个高的分数。

可是，凡事不可能总是顺风顺水，让你称心如意。

就像，上学期的体育课，那一次，人品没有拼过别人，华丽丽地掉课了，掉的还挺惨：体育课的课余量本来就不多，符合课程表的时间安排就更少，终于在剩余的寥寥无几的体育课里面，百般徘徊，万般无奈，最终惴惴不安地选择了一个据说给分还挺好的老师。

（但是，就我自己而言，选完课还有课余量的老师，给分应该不会太好，所谓的给分好不过是在众多的给分不好的老师里面给分好罢了）而且，都已经这时候了，无所谓给分好与不好，有课上就不错了，我可不想在大三的时候，在忙得跟狗似的的情况下，还要上体育课。

终于在忐忑不安的心情下，第一次上了排球课，第一节课老师知道我是第一次摸排球的时候，就笑眯眯的对我说了一句，我到现在想起来还脊背发凉的话：你就这么放心的把你的分数交给了我？

课堂，一直都是不温不火的，老师布置完每一节课的任务之后，就把自己的头缩进了大红色的羽绒服里面，转过身窝在排球场的角落里面，一只手揣在兜里，另一只手灵活地玩着手机。

课堂上的氛围也是一直以来的松松散散，然后就这样温水煮青蛙地过了十周左右，温水煮青蛙，果然是温水煮青蛙，时间久了，我自己都忘了，忘了自己第一次接触排球，忘了自己和别人相比是个还在原地的渣渣。

只是在快考试的时候，腆着脸约着人家一直练球，即使是练球，也是三天打鱼两天晒网，一直到最后两天才临时抱佛脚，然而，为时已晚。当时，甚至还看着自己打的渣的入不了眼的球，甚至还安慰自己——没事儿，老师给分好。

现在想起来，真是响亮的一耳光，啪的一声毫不留情地在比赛场上打在了自己脸上。果真是，世界上从来没有免费的午餐，也不存在不劳而获的事情，也许有，但是我从来没有遇见过。

以前，从来没有把自己的事情寄希望于他人的怜悯，这一次居然自己偷懒地把体育成绩去寄希望于体育老师的怜悯，现在想起来真是太天真。不过，幸好，还不是太晚，第一次偷懒，惨淡的现实就毫不留情地给我泼了一盆冷水，在零下的北京里面，浇了个透心凉。

所以，千万不要把自己的事情寄希望于别人的怜悯，这意味着，从一开始你就失去了主动权，而且最终结果也不会有你辛苦努力赚来的开心，中间还会伴随着一直的惴惴不安。

所以，千万千万不要寄希望于他人的怜悯，该是自己的事情就尽自己的努力好好去做！世界上没有捷径，也不存在不劳而获，也许有，但你未必是幸运的那一个。

努力不一定会有收获，但是不努力一定不会有收获！