一直没机会看《嗝嗝老师》，昨天偶然翻到一篇关于它的文章，才发现嗝嗝老师怕是老师最美的样子。
《嗝嗝老师》讲的是一个患有图雷特综合症的老师用生命影响生命的故事。
豆瓣评分7.5 评分挺高。
《嗝嗝老师》| 自我中心是个诱人的饵，布满陷阱。
有过面试经历的人明白，正常人也不容易被选上，别说是“嗝”打不停的人了。
但女主屡败屡战，全世界都阻挡不住女主当老师的脚步。
可女主为什么知道自己患有图雷特综合症却偏要跑去当老师？！
《嗝嗝老师》| 自我中心是个诱人的饵，布满陷阱。
故事发生在当女主还是小女生时，
一次观看学校演出上女主不停打嗝。
有人认为女主故意捣乱。于是被校长叫上台。
她平心静气地告诉校长自己的病症，以为同学们会因此嘲笑她。
但校长只是温柔望着她，
说她给大家上了一课，并说出自己希望被大家如何对待。
《嗝嗝老师》| 自我中心是个诱人的饵，布满陷阱。
校长本来是要教育他的，此刻却不为自己辩解，把审判交给了事实。
使自己的心转向女主，由此带来的尊重和同理心燃起了女主想当老师的愿望。
教育不是凸显能力，而是放下自己，付出代价。
自我中心盛行于现在的社会。
人人皆小心地保护自己，避免受到周遭人的冒犯与轻看。
却不知已经陷入自我欺骗的陷阱之中。
《嗝嗝老师》| 自我中心是个诱人的饵，布满陷阱。
故事中，女主虽然当上老师，却是问题的开始。
F班都想千方百计赶她走。
从到街上到处贴满特殊服务。
后来在教室搞出小型爆炸。
《嗝嗝老师》| 自我中心是个诱人的饵，布满陷阱。
校长决心开除F班学生时，女主说是自己做实验弄出的爆炸，向校长抱歉。
从此改变了学生对她的看法。。
正如当初校长不甘冒着被轻看的危险，感染了女主。
如今女主成为老师。
冒着被责骂的危险感染了她的学生。
许多位教育家曾说过：
“ 真正的教育，是用生命影响生命，
而语言则是强大的助力。”
同时，自我中心的教育使言语变为强大的攻击性武器。
《嗝嗝老师》| 自我中心是个诱人的饵，布满陷阱。
影片中的另一个老师，是一个西装笔挺的精英男。
他带领着全校最好的A班处处与女主的F班做对。
美其名曰是为了学校的名誉，实则是打压F班
私欲者往往为了达到自己的目标，而不关心下一代的成长。
他种下利己主义，同样也收获利己主义。
他对F班学生一次次的辱骂，终于激起了F班的集体反抗。炸毁了他带领的学校参展作品。
《嗝嗝老师》| 自我中心是个诱人的饵，布满陷阱。
校长一怒之下，要停了F班的课。
在女主的苦苦哀求下，校长答应如果F班全班通过考试，就留下他们。
F班全员通过考试却被爆出偷试卷丑闻。
而搞出这些事情的正是品学兼优的A班学生。
精英男老师懵了，于是他终于开始反思。
最终在学校大会上说自己是泄题者，替学生背了锅。
也正是他的自我教育，完成了对学生的教育。
《嗝嗝老师》| 自我中心是个诱人的饵，布满陷阱。
作为一名教育工作者，
我时常反思自己是否常常陷入自我中心的陷阱中。
是否活出榜样。
如果不是我该如何改变。
一个教育者所着重的，
应该是我们实际活出来的生命，
而非口头上传讲的信息。
放下自我中心，
才是教育的开始。
网友评论