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73|送教下乡2024-05-31

73|送教下乡2024-05-31

作者: 心亮 | 来源:发表于2024-05-30 06:45 被阅读0次

昨日送教下乡,又是充实而忙碌的一天。

为了这个活动,我们半个月前就做了准备,前天晚上我还费尽心思做了讲座的PPT,结果昨天一天的活动直接做成了半天,也不要讲座了,对方校一位老师和们两位老师上课,再评课就结束。也好,赶回来还可以上完自己的课,不过真的是累。

晚上又为活动写了通讯稿,写了两个小时还没有让自己满意。早上起来再看一遍,发现没有什么新意。送教下乡到底有多大作用呢?对于不愿意行动的老师来说,可能就是当时有些触动,不过也不能立竿见影。

目前乡村的英语老师也是科班出身的多了,有些新出来的老师个人素养比县城里老师不差,她们一周的英语课甚至比县城里还多那么一节两节的(学校巧妙安排),但是她们的学生却只会说单词,不会用英语来交流。最明显的是上课老师讲 nice to meet you, how old are you等句子时学生毫无反应,老师让学生摸一摸猜一猜用实物呈现时,学生说我不知道怎么说,可当拿出来书并说出中文时,学生才一起喊出其英文。可见,并不是学生不知道,而是只能中英对照着说。这难道不是老师教法的问题吗?

教学理念决定教学行为。送教下乡,如果只是让乡村教师看到一两节精彩的展示课,那是杯水车薪起不到什么作用,最关键的还是要靠教师思想的转变,理念的转变。

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