非常感谢含章老师为大家提供这样一个记录生活梳理觉察并能成长的平台。尤其近一两周来各位亲们非常积极，学习热情高涨。
相比之下我虽然一直在读经典，但感觉自己的成长处于停滞状态。看师姐们的文章也让自己静下来梳理一下，也不乏是一个学习成长过程。这也是含章老师建群的初衷吧。
下面从对两个女儿的态度中清晰认识自己的内心矛盾，人可能就是在这阴阳两面转换吧。
爸爸三叉神经痛一直反复，看他那痛苦的样子不能帮上忙心里感到很难受。因而我的不良情绪转嫁到两个女儿身上。尤其对大女儿看哪儿都不能让我省心。
对于一个十六岁的孩子来说，洗脸洗头扫地擦桌子等简单的事情都要我去提醒才能去做，甚至拉着，吓唬着才去做。气愤的我大嗓门的呵斥她:什么都不会做，或者我帮你做你配合也好呀。真是心力交瘁没有办法，孩子也吓得不知所从。
想想我当时加入易家的最初目的就是改变自己，改善自己的生活状态。然而一年半以来我还是没有领悟到经典的智慧，所以一点小事就把生活搅得乱糟糟。说到底都是自己的情绪在作怪，发作一顿后有意识的冷静下来感觉到，别人不会因我的情绪不好而由他们来买单。事情不会因此而解决，相反会事与愿违，更会影响到家庭的氛围及对二女儿的影响。
当紧张的气氛平静下来时，感觉没有什么大的问题，一切又都能顺利完成。大女儿还是亲我，非常乐意去做她力所能及的事，我会感到有些后悔同时觉得又很欣慰。生活就是这样戏弄着你，我们就是在这不平静中学会成长变得平静泰然处之。
对于二女儿的成长我坚持着不把我的想法强加于她身上的原则。慢慢的发现她是一个非常有主见的孩子。只要没有原则性的错误，我做好引领就好了。当然在易家这个大的环境下我还是有信心的。
妮妮读经典已基本养成了习惯，虽然不像平台其他小朋友那样坐下来认真指读，但在晚上也会用她边玩边跟读或接龙或背诵的形式用147方法累积着。这也是我了解到她是听触觉型学习的类型后，自然的一种学习状态了。
今早穿衣服事件让我在边建议边放手中度过，最终以尊重她的意见告终。实际在每次意见不统一的情况下我是依着她的。（无理取闹排除在外）
事情的过程是这样的，早晨我一边给她拿衣服一边跟她说今天有点冷要穿什么什么。
妮妮:妈妈我今天我穿“黄颜色的鹿马”（一半袖体恤）
我表示同意，但要穿长裤子，我说着拿出一条长裤子。
妮妮:我有主意了，我穿个打底裤再配个裤裙
好呀，今天有些冷要穿长裤。说着拿出一长的打底裤给她。
妮妮:妈妈我穿那条粉色的（七分裤）说着自己去衣柜里拿来穿上。
我继续平缓的语气说今天真的会冷（我也不会说别的了，自笑妈妈的冷奶奶的饿就是这样吧）作为妈妈还是要提醒的，但不会硬性阻止她。后来又给她拿了一双袜子。
妮妮想必对我的话还是听进去了，她看到我拿了一双短筒袜子后说:妈妈今天冷我还是穿长筒袜吧。一骨碌起来去拿长筒袜。我只好无语了，她还是有自己的小思维的。说实话我不太喜欢太听话的孩子，对于妮妮的表现不反对也算支持吧。
学会认识自己，才能更好的成长
这打扮也没谁了，就随她吧。
我相信在生活中还是允许她按着自己的意愿去做去尝试，总比别人告诉她或者阻止去做要更加有意义吧。在以后成长路上，父母学会放手才会更有助于她的成长，使她成为自己想要的样子。
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