45011张燕芬
每个星期五的晚上,我都会带着二年级的几个小朋友一起阅读写作。今天有点不一样,因为我们讲了一个有趣的故事。就是约翰·伯宁罕的《和甘伯伯去游河》。

暖场活动:我做了一个撑船的动作,让孩子们猜我是在干什么?可能是我的表演太逼真了,所有的孩子都知道我是在撑船。然后我问:“你们猜猜是谁想坐船一起去游河?”大家看了一下书的封面,都纷纷举手抢答。看大家的热情高涨,我们的故事马上就要开始啦!
我说:“他就是甘伯伯。”
孩子们说:“甘伯伯好帅呀!”

有一天,甘伯伯正要撑船去游河。出发之前,两个小孩儿、野兔、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛、山羊,他们都说想跟着甘伯伯一起去游河。甘伯伯欢迎大家的加入,只要他们能做到......然后,甘伯伯的小船撑着大家浩浩荡荡地出发了!
故事说到这里,孩子们可能是对自己或许对小动物们太了解了,他们纷纷猜出了结果:狗会招惹猫、山羊会咩咩叫、小兔子乱蹦跳、两个小孩儿吵吵闹闹......等一会,船就会翻啦......
好吧,都被你们大家猜对了!
我让大家轮着读:
一开始,大家都很高兴,
但是刚过一小会儿,
山羊乱踢,
牛踩东西,
鸡扇翅膀,
绵羊咩咩叫,
猪来回晃,
狗招惹了猫,
猫去追兔子,
兔子乱蹦乱跳,
小孩大吵大闹,
船就翻了......
大家都掉进水里去啦!
每个同学读到:“大家都掉进水里去了”的时候,都是一阵哄堂大笑!

最后看到甘伯伯带着大家穿过草地,走路回到甘伯伯家里,再开开心心地围在一起喝茶、吃点心。大家离开时,甘伯伯说:“再见啦,下次再来游河吧。”有个孩子说:“我也很想跟着甘伯伯去游河。”大家也表示同意,说:“我也想去......”

原本,我觉得这个故事的情节相对简单,怕讲得不动听、不具吸引力。但孩子们在听故事的过程中非常专注,参与度极高。感觉他们都进入到故事的情境里面去了,已经跟着甘伯伯游了一次河。虽然大家最后都掉进水里去了,但好像这样游河更有趣哦!
总结:这次的照片是一个同学帮我们拍的。回看照片,才发现我的站姿和持书的动作不太正确。以后要多向优秀的讲师学习,给自己加油!
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