A、用未来的思维、影响当下的孩子
孩子20后工作需要的思维,从此刻开始培养,比如团队、学习能力、演说能力、心灵成长
B、赞叹自己和孩子生命的美好(本自具足)
C、不再培养另一个自己,让孩子活出自己精彩的人生
D、牵手但不带路(6岁左右之后)
只需陪伴
E、本该如此比应该如此更重要
孩子自身需具备的能力
A、抗挫能力比避免受挫更重要
物质富养,精神穷养;告诉孩子未来要靠自己,要自立;对孩子无要求和期待,孩子就不会有限制。
B、学习能力比学习的内容更重要
C、面对犯错,孩子要做的不仅仅是避免再犯错,更重要的是犯错带来的恐惧的化解。
D、精神~梦想的领航(这是最重要!!!)
启发:1.童军体系是培养孩子未来所具备的能力。
2.学会学习(学习习惯、学习方法)是家长需要用心培育的。
3.身心灵的成长是需要学习的。
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