孔子传

孔子传

关于作者

钱穆，现代著名思想家、历史学家，新儒家代表人物。历任北京大学、西南联大等多所知名高校教授，后创办香港新亚书院。他一生研究和解读中国传统文化，著述达 80 余种，代表作有《先秦诸子系年》《国史大纲》《中国历代政治得失》《孔子传》等。在一片“反传统”的时代声浪中，钱穆是少数几位对传统文化持同情态度，并为之奔走呼号的学者。

关于本书

本书写于 1973 年，当时定居香港的钱穆受台湾孔孟学会之邀，撰写了这部面向普通读者的《孔子传》。他广泛搜集材料，但严格筛选，最终完成的书稿叙述简洁、论点慎重，有很高的学术价值。本书从孔子的出生说起，讲述了孔子的生平，介绍了孔子的三大事业：教育事业、政治事业和著述事业。由于本书出版后不久钱穆先生就失明了，因此，《孔子传》相当于钱穆对孔子、对儒家、对传统文化的最后认识和总结。

核心内容

孔子一生的事迹可以划分成三大板块：教育生涯、政治生涯和写作生涯。通过对这三大板块的详细描述，本书完整地呈现了孔子是一个什么样的人、做过哪些事，进而揭示了孔子思想的精髓。作者认为，孔子最伟大的贡献在思想教育方面，他阐释和发扬了以“礼”“仁”概念为核心的儒家学说，并以此培养学生、治国理政和编纂著作。这对中国的历史文化，产生了不可估量的影响。

一、孔子是什么样的人，为什么说他与众不同孔子生于公元前 551 年，逝世于公元前 479 年，享年七十三岁。他的祖先原本是商代王室后裔，周灭商后成为宋国贵族。后来在政治斗争中失败，逃难到鲁国，失去了贵族身份，成为“士”。孔子三岁丧父、十七岁丧母，早年的生活非常不幸。但靠着亲友帮助和自身努力，他掌握了士必须掌握的“六艺”，而且学识渊博，受到人们的肯定。当时的普通士人掌握六艺，是为贵族服务，不关心它们是怎么来的。但孔子喜欢刨根问底，更看重其背后的意义。而在六艺中孔子最重视“礼”，通过对周礼的改造和重新阐释，孔子提出了一整套治国理念。这就使士不再只是单纯地为贵族服务，而成为有理想、有抱负的人。

二、孔子提出的礼和仁，具体含义是什么礼，就是社会秩序。周公制作礼乐制度，保证了周王朝的长治久安。

然而西周灭亡后礼崩乐坏，群雄逐鹿，整个社会乱套了。所以孔子认为，必须“克己复礼”才能重建社会秩序，将国家从春秋时代的混乱中拯救出来。

仁，是儒家另一个重要概念。孔子认为“克己复礼为仁”，即约束自己的言行，按照礼仪规定的去做，就叫“仁”。凡是不合礼仪的，不看、不听、不说、不做。所以仁就是做符合礼仪的事。

三、孔子的主要事迹有哪些

教书育人当时的老师只传授实用技能，但孔子不同，他经常向学生讲述人生哲学，注重培养他们的道德品质。教学方式上则主张因材施教，根据每个人的天赋、性格进行教学。所以作者说，孔子是中国历史上第一位真正的教育家。孔子一辈子教过很多学生，著名的有子路、子贡、颜回、宰我、曾参、子夏等。他对教育的重视，深深地影响了中国人。

从政五十多岁的时候孔子出任鲁国大司寇，掌管鲁国的司法大权。他进行了一系列改革，试图打击贵族势力，把权力重新集中到君主手上。但改革最终失败，为了避难，孔子带着弟子逃出鲁国。在这之后的十三年里，孔子周游列国，寻找能让他实现政治理想的君主，然而他的学说，当时的统治者都不愿意采纳。所以六十八岁那年，孔子返回鲁国，安度晚年。

写作晚年的孔子不再试图从政，而是开始编书、写作。作者认为，孔子最重要的著作，就是《春秋》。《春秋》原本是鲁国的官方史书，孔子晚年重新整理和编辑这些材料。他以“礼”为标准，对符合礼的人和事予以表彰，对违反礼的人和事，进行批评。因此后人说：“孔子作春秋而乱臣贼子惧。”

金句

周公创造了周礼，它表面上是一堆繁琐的仪式，但实际上是一种社会秩序。它规定了不同等级的人应该干什么、不应该干什么。天子有天子的礼仪，诸侯有诸侯的礼仪，贵族有贵族的礼仪，士人有士人的礼仪，大家都要按周礼办事，不能乱来。如果乱来，整个社会就会乱套。

孔子是一个有态度的人。他掌握了一些实用技能，渴望发光发热，但是，如果你跟我的价值观不同，薪水开得再高我也不为你服务。

孔子对传统文化、对中华民族最大的贡献，就是奠定了教育的重要性。而且在钱穆看来，自己所处的年代，国家内忧外患，传统文化受到猛烈冲击，在这种情况下，就更应该向孔子学习，通过教育来应付我们面临的危机。

君子出来做事，是因为放不下肩头的责任；至于理想无法实现，心中早就有数了。这是一种“知其不可为而为之”的精神。

钱穆被称为“新儒家”，新就新在他主张传统不是一成不变的，儒家也应该与时俱进，增加一些什么、减掉一些什么，适应时代的需要。

撰稿：唐骋华

脑图：摩西

转述：杨婧