不知不觉此次培训已过半，回顾这一幕幕“成长影像”，似乎又让我再次接受了一次真正的“教育”。有人说，好课就是少说话，上完课异常开心，我想了想，什么是一场好的教师研修？我觉得也可以概括为简短的几句话：听时有感觉，听完有行动。一次好的研修在听课时应有频频点头的动作，内心有醍醐灌顶之感；听完后仿佛自身还沉浸在专家们透彻的分析中，有一种不能自拔的陶醉感。当然，真正的研修还需要听后回去还想着一定要做点什么的目标感，行动力。总之，在我看来，此次研修修正了我自身的一些观念，修炼出了一个更加强大的自己。具体我简单谈三点体会：
其一，敲开思政课的大门，从门外汉到思政教育创课。此次培训，我通过观摩政治教研活动，听取各方能手的“高见”，渐渐洞察了自身在课堂这个伟大的修炼场中修炼不用功的问题，看见了自身的局限。在平时工作方面，不太注重教育科研，教师职业本身就是一种生长性事业，所以理应学习能力超强，知识丰富，人格魅力。从听课表述，专家话语组织上都能发现他们吃理论吃的很透，所以才能如此灵活多变。也有此反应出自身学力不足的危险。
其二，情境润人，从百货大楼到万达广场。。很多情境创设要非常富有情意，先去调情。理解时代性，媒介，主题选择，衣服发现，敏锐的心。
其二，
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