清溪流过碧山头，空水澄清一色新。金秋时节，按照学校安排，五六年级语文组共四人参加本次示范评优课活动，我全程参与听课学习。
A老师执教的六年级上册的《古诗词三首》。本节课A老师在整合教材资源，探索分主题积累和梳理古诗文的新模式方面进行了有益的探索，指导学生运用“抓诗眼”的方法，循序渐进地引导孩子们在读诗中体会诗人的思想感情。
B老师执教的五年级上册《古诗三首》。她紧扣本单元“爱国情怀＂主题，引导学生在结合注释理解诗意的基础上，选择地使用相关资料，体会诗人的思想感情，把思想教育渗透在语言文字的学习中。
C老师执教的内容为《道德与法制》学科《过好我们的课余生活》。她从学生实际出发，学生通过小组合作，分享了自己关于课余生活的安排和收获，特别是一部分学生在课堂上展示了自己的课余生活成果，将课堂氛围推向了高潮。
D老师执教的是《猎人海力布》是一则民间故事。D老师能结合文本特点，紧扣单元要素，精心设计，层层推进，让学生在了解课文内容的基础上，创造性复述故事，高效地完成教学任务。
各位老师的课各有千秋，都有值得我学习之处。他山之石，可以攻玉。我将内化她们所长，为我所用，让自己的课堂更精彩。
说明：
国庆节只能居家，那就完成一点收假后的作业吧。听评课小结一个，（用之前的通讯稿改编的，我是不是很机智🤫）党课学习心得一个，今天都已搞定，我是不是很革命呢！🤦♀️
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