094杂记20220217

日更编号：094

杂记一、两种学习。

最近一直在带老师和孩子做自主训练营的训练营，每天收到家长和老师的肯定还是蛮开心的。我们能带给孩子的最重要的是能量和信念，方法只是其次，因为我们尽可能的引导孩子自己去总结，而不是直接给予。

同样的，对于自己的学习，也需要不断的从外界汲取能量，从春节到现在大概翻开了十几本书（得到电子书很方便，推荐下载购买会员），几乎完整读完的差不多两本，还在得到上听了很多老师的课。这样从外部汲取能量的读书学习，也在不断的逼着自己思考、输出，不断地整理之前所见所学，形成新的知识网络与框架。

每天的训练也都会遇到新的问题，而问题的出现也在迫使自己不断的思考，深入分析，找解决方案，实践，反思，迭代，组织大家复盘、交流，每天都有收获。

无论从外部汲取能量，还是解决内部问题，都是很好的学习，最终让自身得到成长。没有外部能量的汲取，追求会跟不上发展，没有自身的实践，所有的能量效能将趋于零，两种学习缺一不可。

杂记二、得失的上一层是什么？

有得就有失。最近坚持日更有好的一面，也有不好的一面，好的一面就是随手记录的速度越来越快了，短时间内理一下思路就可以写出来。那么另一面就是休息的时间太晚了，对身体一定不好。其实很多事情都是这样，选择了什么，意味着放弃了什么，拥有了什么，以为失去了什么。那么需要平衡吗？我觉得，如果平衡本身就是一种选择的话。其实平衡点的结果也是两面的，做到平衡，上一层次，就一定有“一双手”在做取舍，做平衡。最终取决于你想要什么？此刻想要什么？or未来想要什么？还是某一刻你想要什么？

杂记三、知行合一。

这几年随着年龄的增加，渐渐的发现，有些事情才真正的懂了。以前的仅仅是看到了，看到某个信息了，并未真的懂。直到这些事开始经历了后，才明白真正的含义，而成长往往伴随着痛苦，快乐带来的只有安全感和能量，真正让我们强大的，还是那些痛苦的经历。因为适当的负反馈，促进得是改变。