那个优等生留下的沉思

看到优等生，无论是家长还是老师，都会心生喜爱，但我也并不是说成绩不好的学生，家长和老师就不待见。对于每位家长来说，自己的孩子都是独一无二，无论怎么样，最爱的总是自己的孩子。对于老师来说，传道受业解惑职责，看学生也要全面的看待，不能以偏概全。

昨天监考，因为上午和下午都有考试，中午就和老师一起吃饭。正好碰到了崔老师，她女儿幼儿园时我带过，我们的房子也在一个小区，这位老师待人真诚，我们因为有过交往，所以算是比较熟悉。

后来谈到她女儿，今年已经上高中了。问及学习情况，崔老师打开了话题。现在确实学习压力挺大的，学生真的不容易。她女儿考上一中的时候，入班54名学生倒数第四，经过两个月的努力，期中考试已经有进步了。她说也不敢过多的指责孩子，学习这个事真的很难说，有的孩子真的已经尽力了，但成绩还是提高不了。

接着，她分享了了她女儿初中一位同学的故事。她女儿在一个镇上读初中，成绩挺好的，分到优秀班。她班有个女生，成绩特别好，从初一到初三，所有的第一名非她莫属。不管第二名是哪个学生，她总要远远超过第二名几十分。关键是平时该玩就玩，并不比别人付出的多，成绩却遥遥领先。这样的学霸让多少家长羡慕，也让多少老师器重。

中招不负众望，顺利进入一中。不知什么原因，前段停课了一个月，天天哭，不想学，把她父亲也气的直掉泪。据说孩子可能是心里有压力，现在状态非常不好，像是抑郁了。

听到这个故事，内心一阵难过。现在生活条件好了，家长尽最大努力都想让孩子学点知识。有的孩子没有养成良好的习惯，有的天生就不喜欢读书。那么优秀的学生也因为原因种种，选择了退学。是因为压力大吗？竞争力强？还是抗打击能力差？我真是百思不得其解！

当前，我女儿面临的情况，虽然没有那么沉重，但也足以提醒我。我将如何正确引导孩子，是迫在眉睫的任务。

那个优等生留下的沉思