
很多学校的三位一体招生,都需要学生“手写”自我陈述文稿。
在统一的格式文本,标准的字体之下,也许“手写”是最能体现个性的有温度的东西了。
这个时候,小时候的书法功底,最见特质了。
虽说是“个性”,其实还是“共性”。那种练习过书法的娃,有着规范笔法的字体,自是赏心悦目,被考官青睐。
或许,太过个性,不是一件好事儿。
“字如其人”,当然,还得看和专业特征的匹配性。
第一印象,先入为主,这是一件多么可怕的印象。
晕轮效应,一好百好,也会误导一些认识。
当然,肯定是个综合评价。成绩胜过所有。
自我陈述,一个学生对自己过往的重新认识。
望望来时路,会不会产生很多新的想法?
成长,一定来自个体本身。
我们所有人都是旁观者。
每一步,都是学习!加油。
我是丁若木,相信叙事的力量。
坚持叙说852天,坚持锻炼819天。
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