在本次主题中，我们主要以泥学院为主，在泥学院里怎么玩，如何更
有价值的去玩，以及在玩儿中孩子们的探究有哪一些，都是我们老师值得去
捕捉的一些有价值的信息开展探究。首先我们带孩子们逛逛泥学院，了解泥
学院的一个结构是什么样子的，孩子们知道泥学院里有元宝沙池，还有鲸鱼
坡，还有泥池，还有水池等等，以及种植区域。在清楚了解了泥学院的整体结构和方位之后，孩子们对于泥学院里的农作物产生了浓厚的兴趣。
之问进入泥学院的那一刻，孩子们被眼前一片片的玉米地所吸引了，纷纷的都上前去跟玉米杆儿来比身高。坤坤说道：“老师，你看玉米长的比我高多”“老师你看，这个小的玉米杆没有我高。”还有的小朋友在细心的数着
这个玉米干儿上都有一个玉米，有的小朋友惊讶的发现，我的玉米杆上有两个玉米。还有的小朋友细心的发现，有的玉米呀他生病了。坏掉了，有的玉米长虫子了，己经被虫子啃的差不多了。还有的小朋友发现有的玉米要成懃了。有的玉米摸上去感觉硬硬的，还有的小朋友发现有的玉米小小的，但是有的玉米大大的，那如何判断玉米是否成熟了，在什么时间去掰去才是最合适的呢？于是我们展开了调查，通过观看视频和图片，孩子们了解到，原来呀，我们可以从玉米杆儿了解到，如果玉米杆儿它是变枯黄了，这说明玉米可以珊了，成熟了，还可以从玉米的玉米须中看到。玉米须交黑色。变紫色，这说明玉米成熟了，可以班了。还有一个方法就是我们可以通过指一指，如果玉水特别软，摸不到玉水粒，说明玉米还没有长大。
第二天，我们带着孩子一起进行采摘，孩子们将采摘好的玉水之后孩子们进行进行晾晒。只见小朋友们双手抬着大饰子，一步一步的爬到了三楼，开始晾晒玉水。还有的小朋友在。信息区进行测量玉水还有南瓜，有的小朋友测量到了玉米的长度。还有他的周长，以及我是如何测量玉米的，通过秤进行电子测量，并认真的把它记录了下来。在活动区中，有的小朋友己经将包好的玉水进行了分类了们有了自己调查的经验之后呢，就辦别到了。哪些
玉水是可以摘的了？于是孩子们纷纷的开始进行了掰玉米。经过一个户外的时间，我们的收获是满满的。还有的小朋友发现玉米杆儿。也可以带回教室来装饰我们的大群区中的泥学院，还可以装饰我们的农家小院。于是啊，我们又跟孩子们一起进行摆了很多的玉水杆儿。真的是收获满满，孩子们特别的开心，这一天虽然说有一点累，但是孩子们觉得收获了这么多的玉米是值得的，感受到了劳动的快乐。
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