学习蜜月期

2023.10.20

昨天晚上看了一个有关教培处罚的例子，然后就忧心忡忡，再次开始焦虑起来。直到现在还在担忧，因为到现在为止都还没有很好的应对之策。

昨天工作了10个小时，已经连续4天这样了，很欣慰，不过还是没有完成定的任务，多少有点遗憾。主要就是认为准备的内容达不到预期。如果有时间，花费4-5个小时整理的东西，真正要达到我想要的效果，可能需要40-50个小时。这是很不夸张的说法。

不过，这也是我接下来必须有的做事方式。现在虽然看上去，有了很多学生，能创收，也能让我在全年级快速进步。但是在知识理解深度方面使我进步慢很多。到现在为止，我都没有一个拿得出手的爆品，就是几乎有100%把握的产品。

当然，要达到100%很难，但是也不意味着完全做不到。只要做好筛选，制定好全程计划，就一定能实现。我需要一个这样的产品，哪怕只有一个。我要做的就是聚焦聚焦再聚焦，打造一个爆款产品，然后迅速推广。

现在在思考一个问题，我年前最想培养的一个能力是坐下来学习的能力，但是当我认真去研究某一个细分领域的知识的时候，我发现，我很能研究，大多数时候我可以坐下来研究3-4个小时，还兴趣盎然。

只要我认真去研究东西，并且是一个足够小的领域，我已经掌握了大局，只是还需要在细节方面做研究，并在此基础上设计自己的作品的时候，我就特别能坐下来。

所以，特别能学习，这个能力一方面靠培养，另一方面也得靠学习密度的设计。“学习密度”是我从一个老师那里学到的词，觉得很好。学习密度，我认为包括学习频率、学习时长、学习内容量和内容难度。如果设计的好，学习就是一件很愉快的事。这个很愉快，不是时时刻刻都很愉快，而是每个周期的终局很愉快。

学习密度的设计，肯定不是一点点增加难度，而是应该有一个周期。先低密度开始，然后一点点增加密度，当达到自己的极限的时候会持续一段时间，然后再降低密度，在一个适当的密度范围内再持续一段时间直到有结果。我把从开始学一个新内容，到最终拿到结果称为一个周期。

每个周期的长短因人而异，但是每个周期结束必须得有自己的产品出现，就是包含了自己的设计心血在里面的产品，必须得有结果。

在我看来，通过学习到的知识，开始设计自己的产品，才开始进入学习的蜜月期，这时候是最兴奋的时候，这也是每个周期最能给学习这件事带来正反馈的时候。一定要仔细设计这个环节，让情绪达到高潮。当然，最终一定要有结果，即使结果不一定能让人人满意，最起码这是对这个学习周期的一个认可。

根据峰终定律，我们在这个周期的末段是高兴的，所以，以后的学习也很容易开始。

在这两天的努力中，我也发现了一个事实，很多事情不可能做完美，即使知道自己可以做得更好，但是仍然需要在有限的时间内拿出一个相对完美的结果。