林美娟老师～伏羲教育的领军人物，撰写的文章每次拜读都有不小的收获，无比感恩老师的良苦用心！
素质教育的落地，关键在家庭内部
素质教育不是简单的口头说教，靠的是父母生活点滴中对孩子的带领，子翔还在幼儿园阶段，有很长一段时间带子翔去图书馆，成了每周末必做的事，安安静静的在图书馆待一下午，他喜欢看德育方面和太空探索类的，每次临走时都依依不舍，家中的书籍也比较多，闲时我们读书看报，固定的安排和营造的氛围子翔喜欢阅读；我对于儿子的教育比较严格，虽然出发点都是好的，但方法并不恰当，导致我们之间有了不和谐，尤其是在面对他的不足时，控制不住情绪，＂心平气和的磨孩子＂做的非常不够，做事磨蹭没有效率时、做作业对付马虎时、做的事不合我意时总会唠叨批评说教，导致孩子逐渐包裹自己，开始缺乏自信，坚持原则并不意味着要动怒和打骂，首要控制的就是容易动怒的情绪，没有笨孩子，只有不会教孩子的家长。老实听话真干是每个收获成果家长的共性，写成长记录是发现问题总结问题最有效的途径，有一段时间我也有写，但仅仅只一个月，那段时间每天晚饭后和子翔共同总结并记录，他能很好的发现当天做的很好的地方，也能很好的坦诚做的不够的地方，发扬优点改进不足，做到日日新，确实挺有帮助，只是我没有坚持，想要成长就必须逼自己简单的事情重复做，半途而废者永远不能成事！教好孩子才可能幸福一辈子！
舍得放手 舍得用孩子
从小对儿子就不娇生惯养，家中的家务一定会安排他参与其中，做的质量没做太多要求导致他有些敷衍，暑期在家安排他每日清扫房间，买菜做饭，却有了些抵触情绪，究其原因是我对他的＂成绩＂进行检验，没做好的要返工重新来，人都是有惰性的，何况孩子呢“面对困难肯定会有情绪，抱怨加抵触，越是面对孩子激烈的的情绪，我越是要微笑着对他说我们一起来做吧，妈妈相信你能做的更好”，平静的等待他把该做的事情做好，他急我不急，心平气和，这是在帮孩子积累福报。
行善积德，感召真正的福德
积善之家必有余庆，幸福是感召来的，信奉慈悲之道，用一颗爱和感恩的心对待身边的人事物，身教胜于言传，遇见需要帮助的人一定略表心意，孩子的心是最纯真的，所做的一切全都记下了，当时还在体制学校读书时有位同学因为重疾发起筹款，他毫不犹豫的就要捐出压岁钱100元，如果用杯中的水表示已有的福报，唯有不断的行善积德才能将水越添越满，如果光用不加，当杯中水用完也就是福报用尽的的时候，所以一份善心的培养幸福终身！
尊师重道 亲近明师
林老师向戴老师学习吟诵经历无数次的拒绝依旧不放弃，最终成就她成为戴老师最爱的学生之一，源于她尊师重道 亲近明师，老师教我们慧命，解除无明，只要真心想学，把握任何可以学习的资源，唯有恭敬谦卑才能最大的收获！
人生一辈子，最难降服的就是自己的心，唯有用好这颗心，才能一好百好，破除自己固有的思维模式，从最难的入手：做事拖拉意识到就改正，情绪控制不好要懂得疏导，做事容易半途而废那就给自己立定惩罚，畏惧写作那就多写，老实听话真干不要成为口号！要学习的还很多，要改正的也很多，唯以孩子为师，好好学习！天天向上！
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