期中考试到了，按惯例，第一科考的依旧是语文。两个小时的语文考试结束后，办公室掀起了一阵关于语文试卷的热议。
九班班主任小微说：“语文试卷那么难吗？我监考时仔细看了一遍，题目好多坑，这考法，跟我读初中时完全不一样，他们能做的出来吗？”
教数学的陈老师说：“我刚才在那监考，很无聊，也默默地做了一遍语文试卷，发觉很多题目都不能确定答案了，试卷好难啊！以后我的女儿怎么去考试呀？我应该怎样让她提前适应这种模式的考法？作为家长，搞不懂了！”
语文老师小彭说：“这张试卷的题目到处都是坑，陷阱重重，这只能说题目难度大了点。题目和阅读的内容还超多，由原来的六页试卷变成了如今的八页，基础弱一点的孩子连试卷都看不完，怎么去竞争？淘汰的就是这一批平时不爱看书，阅读速度自然比其他同学慢得多的孩子……”
办公室里此起彼伏的声音绵绵不绝，同事们要么担忧自己的学生应付不来，要么担忧自己的孩子将来学不好语文，考不上重点高中，且不知如何应对。
这是教育的趋势，也是教育进步的体现，需要适应一段时间。新课标主张教育在情境中展开，检测也必须体现情境化。语文必须有语文味，也必须生活化，有生活情趣，而不是像以往那样，语文如空中楼阁，一副没有烟火味的高冷模样。
每一道题目都放在具体的情境中，这对于出题的人而言，出一道高质量又符合新课标的题目，难度加大了。我昨天看题目时倒没有因为内容的新颖而感慨，而是为出题人暗暗叫好。
比如词语运用、根据拼音写词语、病句修改等三题，以往的考法，这就是三道题，罗列的很清晰，考生一看就明白。如今的考法是把三道题糅合在一起，出题人设置一个具体的生活情境，把三道题巧妙地融合在这个情境中。出题的难度不可同日而语，相当烧脑，脑洞还得够大，才能具备出好一道题的要求。如今的考卷对出题人的要求也非常高。
对学生的要求自然也提高了，阅读量不足的孩子是没法考好试的，单是题目就一大堆，平时不注重阅读的学子们读题目的速度跟不上节奏。
单看语文教材内容是远远不够的，课外阅读得补充起来，只有阅读量大了，阅读的能力提高了，阅读的速度自然也会提升，提取有效信息的速度与精准度才可能提高。还要多参加社会活动，多留意生活中的细节，多去体验生活，拥有了丰富的生活常识，一张小小的语文试卷才能顺利被你拿下。
对于课堂上不爱动脑，课外也不爱阅读的孩子来说，这样的考试无疑是一场灾难，他们甚至会连题目都读不懂、读不透，被优秀学生甩几条街是再正常不过的事了。一张小小的语文试卷也在提醒孩子们：社会在惩罚偷懒的人，对不思进取的人极其不友好……
我问了一批我所教的学子，他们的回答令我比较满意，大部分同学表示难度不大，还好！他们反应最多的是：这不是平时都练了的吗？
考前的一段时间，充分训练了此类型的题目，这是趋势，这是潮流，我作为一名资深教师，也绝不能落后，必须踏着时代的节奏去搞教育，才能不被时代淘汰，不落伍的老师才是好老师，才能让自己的学生考出好成绩。
成绩还没公布，期待他们取得好成绩，也是检验自己教学的一种方式，我也和学子们一样处于忐忑之中了。
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