喜耀•国学大语文，五一少年自然体验营，在肇庆抱绿山庄如期开始了。
山庄早已为接待小朋友们做足了准备。
整齐的桌椅
明净的禅堂
专门的巴士载着孩子们，顺利地到达山庄。
孩子们把行礼放在大堂，来到禅堂集合。
范老师宣布营规
安排好房间后，孩子们迅速放好物品，准备去游湖。
快速集合，有条不紊
正当大家排好队要出发的时候，天上落小雨了。
怎么办呢？
山庄早已备好了大伞，
咱们撑伞雨中行。
踩着松软的沙石地
穿过碧绿的荷花池
来到开阔的山湖间
闭上眼，来一个深深的呼吸
同行的家长感慨：
啊，我好久没有撑伞在雨中走路了！
——脚踩沙土，聆听雨滴，沐浴清风，呼朋唤友：
那曾是我们的童年。
看，孩子们走了这一圈，有多少惊奇的发现：
范老师带我们走小桥！（那几条小胡子画得可真传神！）
这一切都“很”好！
水珠从荷叶上滚落不留痕迹，为什么会这样呢？
那自由自在的小鱼，让我口水都要流出来了……（什么？！）
小吃货的内心独白
还有的孩子们这样写道：
“跟着范大叔绕湖一圈，双脚踏着松软的泥土，伴着淅淅沥沥的小雨。泥土的独特味道和各种花香交织在一起，一点一点钻入鼻子。”
“雨无形，雨纯净，雨有声。周围的景，罩上一层白纱，有一种神秘、不可侵犯的神圣……雨冲散我们途中的风尘，冲走心中的急躁。”
“风吹着雨，在碧绿的荷叶上洒下晶莹的露珠，像一群活泼的小精灵……莲花，是池塘里的美人。莲花是如此地清白、谦虚，是周敦颐的欢喜，也是我的欢喜。”
……
孩子们的文字，令人喜悦，令人心地清凉。
感谢这场山雨，它为我们开始了山庄国学大语文学习的的美妙时光——
这是什么？
家长也上阵
原来是范老师的节拍律动课
不光考验节奏感，还考验团队默契
看，难度加深了哦！
全班一起来！杯子轮流转！这种整体大融合的感觉，真是太好了！
原来，秩序不是道理，
而是群体中间有同一颗包容、共处的心。
群体是一个大生命，
我们是其中的一部分；
小的互补，带来大的美妙；
部分的融入，形成整体的力量；
心存他人，方成和谐的群落。
生生不息。
晨练，生发
观湖，听音
走山，看路
路在脚下，走好每一步
蕨·竹
孩子的画，令人心动（范老师的小胡子被特别地标注了一下！）
竹·苔
晨练与走山，
不光是锻炼身体，
也是大桂老师的文学课。
于是，孩子们回来以后，
创作了这些作品：
圆圆叶儿尖
枝干亭亭立
怎样可长大？
林间花草生
一首谜语诗
从来不起眼，自在默默开
池中有美人
松树风骨
俗话说：心灵手巧。
大自然令孩子的心灵，得到呼吸，生命舒展；
我们再以巧手的课程设计，去发现、开启孩子的灵心——
这个八戒，真是活灵活现！
悟空，你又调皮了！
一丝不苟
专心投入
乐在其中
他言之凿凿地说这是大圣……
这老猪，憨态可掬！
洋洋得意，喜不自禁
老师忍不住也一起捏一把
忘记了世界的喧闹
顶天立地！
有头有尾！
简单明快风！
孩子们的巧手作品展：《西游记》人物长廊
手工课，是孩子们本次国学大语文课程主题的一个侧面，
相信大家已经猜到了——
本次国学大语文的国学课、历史课、阅读课、汉字课……
都是围绕《西游记》展开的。
大桂老师的汉字课
范老师的大历史
桂莲老师的行为课
课程实在太丰富了！
而且！
为了令授课更具有针对性，孩子的学习更充分，
本次课程我们还进行了分层分班教学！
分与合，与早晨游湖吐纳一样，也是一种整体的呼吸。
来看看，孩子们学到了什么——
大桂老师看了，好感动……
像海绵一样，学习着，吸收着
五行中我认为我应该是土，因为我很宽容……
我越吃越乖，越吃越乖，所以我才开心！
记下了很重要的汉字！
孩子们不光学得开心，
吃得也很温馨。
且看——
倒茶、盛汤、收拾碗筷，全是孩子们主动完成
连最挑食小小朋友，胃口也变得大好
我的妈呀！山庄苹果实在是太太太好吃啦！
时间真快！
国学大语文五一自然营，在美丽的抱绿山庄走到了尾声。
老师、家长和同学们，一起依依不舍地合照留念。
快乐留念
参与本次五一营的家长们，
真实地见证了孩子们的学习、成长、变化。
看着孩子们得到成长，心中开心
这里适合学习，适合成长
最后，
再发几张这些天在山庄拍的美景。
林•雾
静•湖
路·溪
柏·茵
莲·池
落叶
露珠
圆·园
孩子说：我最喜欢山庄了！
国学大语文，2018年五一自然营，圆满结束了！
山庄，我们再见！
朋友们，我们再见！
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