在第二次的实践周中，我们有三个环节：书法训练、采风训练、朗诵训练。每个环节于我而言都是非常有意义的，也增强了我自己的实践能力，在实践中学习成长，得到更好地锻炼，为以后的教学提供更多的经验。
书法训练中，我们通过自己画书法格式，了解并设计出自己满意的作品，虽然在这次实践中给定了篇目，但是设计过程也是一个不断尝试、进步的过程。在前一天晚上将自己的篇目选定，再根据作品来设计我们所需要的书写框。
采风过程中，我们整个班集体一起去到防里古村落，去感受千年进士村的风土风情。在时间的冲刷下，这个古村落仍然保留着之前的一些老屋，最值得一提的就是他们的祠堂，位列的都是在历史上留下痕迹的它们的祖先以及他们辉煌的事迹。在看到这些后，不禁想象在古时这个村落会有着多少的荣耀。还有一片古樟群，是让我感到非常震撼的，要知道在那时只有进士才有资格在那种植樟树，最古老的樟树已有千年历史，15个人才能完整的把它环抱住。
朗诵会中，我做了自己喜欢做的事---唱歌，但是有一个让我感到遗憾的事就是我忘记了歌词，也是到目前我能记得的在大学里最尴尬的事了。第一次在老师学生面前表演，可是没有做好。朗诵时我觉得我自己还是有点紧张，可能也没有做到最好，希望下次的实践能够继续进步!
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