这是今天我给学生布置的第二篇作文题目，正如写作指导中所说，这是一道前后具有因果关系的半命题作文题，这个“你”是一个泛化的概念，它并不限于“人”的范畴。也可以指现实中存在的具体的“物”，也可以指精神生活中抽象的概念等，写作对象的丰富性，决定了写作题材的丰富性。所以也激发我想写写遇见“简书”后，带给我的那份热爱。
遇见你，我便拥有了属于自己的那份热爱
接触简书是在一个朋友的微信圈里，源于她发的简书上的一篇文章，我打开了链接，出现了提示，让下载简书，我也是出于好奇，下载了简书这个软件，并注册了自己的名字，上传了自己的头像，简书圈里的作者有好多都和自己的工作相似，内容也都很丰富，而且比微信圈单纯，没有人发那些永远看不完的广告，简书圈里好多作者都写自己的切身感受，虽然彼此都不认识，但通过文章就可以交心，写出自己的故事，就有人点喜欢，甚至可以交流心得，还那么真诚的说说自己家里的故事。感觉我遇到的都是文化人，都是热爱文字的人，我个人认为只要热爱文字，都是素质挺高的人。
所以遇见你——简书，我便拥有了属于自己的那份热爱。从2018年12月12日开始日更，我已坚持76天，其实不能用坚持，因为热爱，就不是坚持，每天闲暇之余就可以抽出一个小时完成任务，从开始的那一天，就热爱上了这份日更文字，我从简书圈里看到有人说把日更供奉成了“祖宗”，我不知道她的原意是什么，大概是很在意，甚至于有很大困难，如果有这份热爱，那么它就不是灾难。
今天我让学生写作文，我看到好多学生不是很情愿，甚至是不喜欢，或者是说不会写，如果孩子们都有这份热爱，那么写作还会是困难吗？上学期期末放假时，我为了吸引孩子们写作，我推荐了简书，可这学期开学时我问，竟然没有几人走近简书，我真的感觉我作为语文老师的悲哀。让孩子们爱上写作怎么那么难呢？
我上学时就有一个作家梦，写作梦。上初中时就一直写日记，每天都写，写自己的喜怒哀乐，写自己的心情日记，那时还幻想有一天写自己的故事，把我的故事写成小说，让我身边的人成为我的读者，一晃这个梦已经过去了20年，从参加工作，再也没有写过文字，由于工作中心的转变，我遇到你——简书，我又重拾了属于自己的那份热爱。简书，我离不开的朋友，每天我都可以和你相见，说上三言两语，表达我的那份热爱，你是我的精神食粮，我不会放弃我的这份热爱，我不是为钻而来，我是为了对你的那份热爱！
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