又考试了！
1.100分的10人。
2.90分以上的11人。
3.89分1人。
学生挺聪明，我是替别的老师上课，我看她在管理上要下功夫！有抄作业现象，有少写作业现象！
我只教了一个月，我原计划真想教到毕业，我领教了学生。
学生还是聪明，前任老师即是班主任，又是数学老师，从一年级没有管理好，纪律差，书写差，完成作业能力差，课堂互动差，礼貌用語差。玩行，吃行，课间打闹行，插话接舌行，有个别学生偷抄作业行。
独立知识章节接受还行，我认为他们聪明。咳，不写了，写出来好些。
又考试了！
1.100分的10人。
2.90分以上的11人。
3.89分1人。
学生挺聪明，我是替别的老师上课，我看她在管理上要下功夫！有抄作业现象，有少写作业现象！
我只教了一个月，我原计划真想教到毕业，我领教了学生。
学生还是聪明，前任老师即是班主任，又是数学老师，从一年级没有管理好，纪律差，书写差，完成作业能力差，课堂互动差，礼貌用語差。玩行，吃行，课间打闹行，插话接舌行，有个别学生偷抄作业行。
独立知识章节接受还行，我认为他们聪明。咳，不写了，写出来好些。
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本文标题：五年级数《学可能性》的考试
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/hdxdpctx.html
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