这个春节在家住的太久，吃喝不用我们操心，而最大的不安心，就是吼孩子太多，最近留意了下，每天都会凶几次。
原因各种各样，晚上洗漱拖拉，早起赖床不起，吃饭说话分神，学习态度不认真等等。
我看过一些育儿的节目和书籍，内心深知吼孩子没有用，打就更不能了。偶尔有用，只是因为这种行为让孩子感到害怕或者疼痛。
对于这种情况，除了事后懊恼自责，我也开始深刻反思，寻找出现这种情况的深层原因。
所有一切看起来孩子不听话、不乖的原因，主要有两个方面，一是环境，即「客观因素」，二是陪伴者，即「主观因素」。
客观方面，有周围环境和成员影响。
举个吃饭的例子。平时吃饭的地方是固定且唯一的——餐桌，离厨房最近。可在家里，光吃饭的地方，就有四个：厨房、圆餐桌、方餐桌及客厅。
我观察过，每次换地方吃饭，孩子就会出现明显不适应的反应。比如听见叫吃饭，还不知道要端饭拿筷子。
这是客观环境的变化，打乱了孩子面对外界事物的稳定情绪。同样的干扰还体现在家庭成员的言语行动上。
还是举个吃饭的例子。当餐桌上有人说话，或者聊某个话题，孩子的筷子就会慢下来，加入「边吃饭边聊天」队伍。区别是，别人说话 10 分钟也能吃完，她是即便不说话也要慢腾腾吃上 30 分钟。
环境因素是人为几乎改变不了的，只能期待解封回家后，重新建立生活习惯。
第二是主观因素。陪伴孩子学习，督促养成生活习惯，99%的时间是我在负责，每天面对同样的发音不准、多读、漏读等情况，很小的事情，就足够让情绪爆发。
情绪爆发底线降低，这是其一。
其二，除了陪孩子完成作业，我还要完成自己的日更任务。
当孩子没有按照规定的时间完成作业，浪费我的个人时间，想到日更又要留在睡前完成，无形中压力倍增，内心烦躁，就没法好好说话沟通。
内心存在无形压力，是其二。
环境和陪伴者状态，很大程度上决定了是否会吼孩子，甚至动手。
我想让女儿每天开开心心的，不管是吃饭、学习还是洗漱。
我能改变的是，释放内心的日更压力。具体做法是，至少在陪伴她之前，确定要写的东西。最好是，完成自己的任务，再去陪她。
网友评论