学校终于通知了期末检测座位的安排方法后，我和副班到教室去布置。
学生还在打扫，地已经清扫好了，陈老师吩咐：“先摆好桌椅，再拖地。”
把桌子摆成七列，我们挪动的是人数最少的第二组左边这一列，往前挪两张桌子，往后挪三张桌子，把其他三组的桌椅大致均匀地拉开距离，就可以了。
接下来，把学生考试号张贴在桌子右上角。
我叫了启雨帮忙。
让她动手前，我告诉她粘贴的顺序和位置，也指给她看考号二维码在整张纸上排列的顺序。
“不能贴错啦！不然，要撕下来就很难了。”我提醒她。
她乖巧地点头。
没想到，贴第二张、第三张就出错了。她把3号贴到了第二张桌子，把2号贴到了第三张桌子。知道贴错后，又费劲地撕出来，重新贴。贴好后，5号、6号又一次调换了顺序。
我忍不住了，接过整张考好贴纸，自己动手做，另外叫了启谦帮忙，我负责撕下二维码，他负责张贴，我指点。
这样一来，速度快了很多，也几乎都正确了，唯独一次，启谦把二维码贴在了左上角，也是要撕下来重新贴。
“老师，不能把桌子挪动，对调一下吗？为什么要撕下来重新贴呢？‘有学生趴在窗框上，问。
她没有想到把桌子摆成7列后，挪动桌子的难度比撕一张小贴纸难多了。
就这么一件简简单单的事情，做起来，需要耐心和细心，也就觉得不容易了。
我想要偷一偷懒，也不行。
2024.1.8
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