美文网首页
10.20—10.27课堂习作·【答疑第六期】

10.20—10.27课堂习作·【答疑第六期】

作者: 拾得画苑 | 来源:发表于2018-10-27 17:26 被阅读0次

问:为什么有些孩子写的字结构松弛,字形比例把握不准?写出来的字像刮风一样?

答:一方面因为很多竖笔写不直,以至于字的重心不稳,像刮风一样,所以应该加强竖笔的练习。另一方面应该加强字形的认识,理解基本的字形搭配关系。如:左右结构的字以右为主大部分是左小右大。上下结构的字以下为主大部分是上小下大。有些字大小比例有所悬殊,比如“日”字就需要写得小一些,“国”字就需要写得大一些,如果违背这些规律,字形比例就会失调。


这两周的课程我们继续“说文解字”,老师和同学们一起研究了跟“子”有关的字。

我们常把年幼的小人称作小孩子,其实,从字义的角度来说,“孩”和“子”并不完全是一回事儿,小孩的含义比较宽泛,儿童都可以叫做小孩,而“子”呢,最初特指不会行走的小婴儿。甲骨文中的“子”,它是一个象形字,象形文字是依据事物的特征和外形来造字的方法,这个“子”字生动的描绘出了一个活泼可爱的小婴儿。

“子”代表初生的婴儿,它是生命代代延续的象征,因此,在汉字中跟“子”有关系的字也就特别多。

小宝宝出生不久,都要先洗澡。上面这个图是“孟”的金文写法,一个大澡盆,里面有一个初生的婴儿,这个字的原义呢,就是给小宝宝洗澡。

楷书的“孟”,上面是代表婴儿的“子”,下面是表示澡盆的“皿”,字形依然保留了给宝宝洗澡的含义。“孟”是给宝宝洗的降生澡,又引申出了“开始”,“第一”的意思。所以古代兄弟排行,老大就叫“孟”,比如孟姜女,她不姓孟,而是姓姜,“孟”说明她是家中的长女。

老大称“孟”,最小的称作“季”,汉高祖刘邦,原名刘季,是家里的老小。“季”字也和“子”字有关,它的上面是“禾苗”的“禾”字,下面是作为小baby的“子”,“季”的本义是幼嫩的禾苗,后来引申为对年纪最小者的称呼。


课堂掠影~


现在让我们一起看看孩子们的练习吧,大家可以点开图片,点击“查看原图”,保存高清图片~

相关文章

  • 10.20—10.27课堂习作·【答疑第六期】

    问:为什么有些孩子写的字结构松弛,字形比例把握不准?写出来的字像刮风一样? 答:一方面因为很多竖笔写不直,以至于字...

  • 10.20-10.27

  • 用心记录干闺女减脂之路Day8

    布丁 打卡 减肥开始日期:10.20 当前日期:10.27 初始体重: 64.8 kg 目标体重:55kg 昨日...

  • 周检视(10.20~10.27)

    周末总是这么充实,和丫头一起疯玩恐龙园万圣节趴,逛鬼市,偶遇丧尸,忘记此刻的年龄在旋转的碰碰车上大呼小叫好不过瘾!...

  • 11月3日课堂习作·答疑【七】

    答:肌肉记忆的前提是同一种动作重复操作60分钟以上,肌肉就会形成条件反射,且能记忆72小时。 书法是肌肉记忆,这个...

  • 11月10日课堂习作·答疑【八】

    问:为什么有些同学写出来的字笔画生硬、方正呆板? 答:有时候过于重视字形的结构,致使笔画之间没有轻重变化,写字没有...

  • 习作课堂

    对于三年级的孩子来说,写作文有点难度, 别说学生了,就连我提起习作也有点头疼:如果不讲就让他们写的话,他们...

  • 翻转、敏捷与习得式学习

    1. 翻转课堂:自学与答疑我们采取翻转课堂式的学练方式。课文内容自学,提出灵感和问题清单,由导师进行答疑解惑...

  • 我的理想

    育龙班习作(二) 最近,常带孩子们练习写作,课堂讲得最多的是习作,家庭作业也慢慢过渡为每日一习作...

  • 2018-03-15

    老师课堂教学示范 老师习作一小鸡、花

网友评论

      本文标题:10.20—10.27课堂习作·【答疑第六期】

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/hebdtqtx.html