【绘分享育儿愈己训练营】第四次微课作业 成成案例分析
案例：成成，8岁。
男孩成成从小和爸爸妈妈，爷爷奶奶住在一起。
成成妈妈是二婚，她是一个非常直爽的女性，自己做小生意，经营的很不错，人缘非常好。但她说，在家庭里，自己却忍不住常常和婆婆起冲突。孩子奶奶以前是老师，认为严师出高徒，所以总是用“打压”的方式，不让成成骄傲自满。爷爷比较宠孩子，但也对奶奶的做法不敢干涉。爸爸呢，有时候会指出奶奶做的不好的地方，但很少。
但成成妈妈觉得孩子的好是要夸出来的，老是打击孩子，孩子会没有自信。于是多次想通过老公向婆婆提意见，但成成爸爸很为难，也觉得让老人改变几乎不可能，于是一拖再拖。成成妈妈终于和婆婆大吵一架，不欢而散。
案例分析：这个案例产生的原因是三代人住在一起引发的隔代养育问题。
首先成成妈妈性格直爽，自己做生意必然与形形色色的人都有接触，她人缘非常好，在一定程度上说明她在外获得了别人的肯定，她对自己也是满意的。但是在家因为成成的原因和婆婆相处不好，常常争吵。大部分的婆媳关系不好都是因为处于婆婆和媳妇之间的成成爸爸没有起到链接作用。成成奶奶退休前是老师，她带过很多学生，也一定获得了成就感。经验主义优先的婆婆觉得“打压式”育儿才能避免孩子的骄傲自满。成成妈妈和婆婆性格的差异包括人生经历是截然不同的，成成妈妈性格直爽会觉得孩子需要夸，可能比起成成学习有多好而言妈妈更在意孩子小时候能不能开心快乐充满自信。
她们之间产生的矛盾其实并不是不能调和，要知道两代人不可避免的存在认知上差异，在这个三代人的家庭里，成成妈妈最应该先处理好的问题是和成成爸爸的夫妻关系，进行有效的沟通，男女思维本就大不同，女人注意细节，男人在乎整体，所以成成爸爸觉得奶奶不可能改变。这种时候成成妈妈需要打动成成爸爸来介入婆媳关系。只要成成爸爸肯去努力迈出第一步，必然会起到一定的作用。
成成的爷爷和奶奶对待成成的方法也是截然不同的，但是也对奶奶的做法不敢干涉。说明成成爸爸的原生态家庭里奶奶就是比较强势的人，想要说服这样的人就要先肯定她，然后通过她最在意的来打动她。其实对奶奶而言她退休了找不到她存在的价值感了，成成就成为了她重新获得价值感和存在感的关键。
那么成成妈妈应该先说服成成爸爸组织召开家庭会议，和成成爸爸分析利弊。全家人都是为了一个共同的目标在努力，那就是为了成成好，夫妻俩要工作照顾不了成成，爷爷奶奶承担了大部分养育责任，这点上应该对长辈有感恩之心。其次，告诉成成爸爸我们并不是要改变奶奶什么，只想通过家庭会议倾听全家的声音，包括成成的心声。再者，可以提提奶奶做老师时候的那些成就，表明态度在育儿上奶奶也是有值得肯定的方面。动之以情晓之以理的和奶奶说说现在自信心对孩子成长起到的关键作用，希望奶奶对成成的“打压”有个度有个界限。最后成成爸妈也要自省，不能把孩子的教育全部丢给老人，要利用自己的休息时间对成成进行有效陪伴，要知道我们为人父母陪伴孩子的时间真的不长。给爷爷奶奶“放假”让他们也能抽出时间去做自己喜欢的事情。这样才利于一个家庭的和谐。
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