第一课分析案例：
有人说，我学习心理学就是为了更好的影响别人，控制自己。比如，控制孩子的情绪，让他不哭不闹。控制老公，让他改掉身上的毛病。针对这种说法，你怎么看？欢迎结合加餐微课，说说你的看法，也请自己你对心理学的理解。
我学习心理学是满足了小时候没有进入心理学专业的愿望，那是我心底想选的专业，但是当时没有跟任何人说过，最后专业是父母帮选的，也就顺理成章地跟心理学擦肩而过了。这次来参加这个课程 ，是来完我一个学习心理学的愿望。
听完微课加餐，感觉自己进入了一个很大的心理学殿堂，里面各形各式 ，是大大的开了眼界，以前只是在门外观看，怎么会料到自己也有登堂入室的一天呢？
所以，学习心理学在我看来又怎么会是更好的影响别人，控制自己呢 ，那是我的兴趣。当然，这次推动我参加这个课程的动力，除了兴趣，还有是自己的育儿难题。
小朋友的分离焦虑明显比别人家的小孩强烈，甚至一直存在着，这个问题怎么解决烦扰了我许久许久。以前上幼儿园前别人都说上小班就好啦 ，而上了小班后果然成了班里的分离焦虑困难户，经过差不多两个月的坚持，终于稍稍松了一口气。但是，中班的时候，分离焦虑卷土重来，而且在外面的兴趣班也无法开展。这个时候我就开始焦虑了，这个分离焦虑似乎重来没有离开过啊 ，我该怎样做才能帮助她呢？
由此，终于使我踏入心理学，打算从根本帮助我的小孩解决问题。心理学释放了许多负能量，小孩的和我的。接纳这词听过不少次，到底应该怎样接纳呢，心理学告诉了我答案。父母是小孩的第一任老师，往往是父母的行为影响着小孩。重新审视自己，哦，原来是我一开始没有做好。那么，首先解决自己的问题呗。情绪控制成了我的必修课，三步识别表达解离，对小孩发火的次数越来越少了，继而可以更好地接纳小孩，小孩的情绪控制似乎也进步了。很开心自己的情绪控制起到了立竿见影的功效，而我自己也没有之前那么焦虑了。
好了，第一篇微课打卡就这样吧。
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