二中的调研报告（1）

二中的调研报告（1）

接到东阳市教师进修学校的调研通知，我和湖溪高中的李俊主任同一组负责调研东阳二中，我们分别于4月14日和18日两次拜访了东阳二中。第一次由东阳二中的党支部书记、代理校长马华莺介绍了二中的管理。第二次则全程观摩了二中的“十八而志，青春万岁”的高三成人礼，两次学习、感触颇多。

东阳二中现在局管领导有书记一名、副校长两名、校长助理两名、校长空缺由书记暂代。下设学校教务处、办公室、学生处、学术委员会、创新办、总务处、信息技术处、工会、教研室、团委、心理辅导室等处室，这些处室除校务办外均设有主任、副主任，还设主任助理。

教务处下设各学科教研组，学生处下设学校保卫科，总务处下设膳食科。各处室、科室主任、副主任、助理的工作任务均折算成课时，助理一般由年轻教师担任，列入学校干部培养的对象。这样的结构设置给人的初步印象为在处室兼职的教师大都有一个头衔，这样做起工作来“师出有名”，不至于给人“越俎代庖”的感觉。其次给我印象是分工明确，责任到人，处室工作人员培养有梯度，在处室人员培养上不至于出现“青黄不接”的尴尬。再次各处室工作人员的工作均折算成课时，让教师可以对处室工作有一个大概量的衡量，对普通任课教师和处室工作人员有一个工作量大小的比较，可以及时发现和处理因为工作量差异而引发的心理情绪，从而有效减少因为工作和待遇分配问题带来的矛盾。

因为对学术委员会和创新办两个处室特别陌生，所以向马书记求教了两个处室的工作职责。二中创新办主要负责三位一体招生和学科竞赛。这个部门设置说明二中对新形势下的高考改革、大学招生（尤其是211、985等重点大学的招生变化）、学校声誉具有非常敏锐的判断力，所以在机构设置、职能分配上极具针对性。学术委员会则主要负责期中考试的试卷命治和监考任务的安排，任务相对较轻，只是两个部门在实际工作中会起到多少作用，目前还不了解，需要继续调研。

在年级管理上，二中和其他普通高中相似，也是有一名副校长分管一个年级，同时在各年级设置一名年级主任、副主任、主任助理、另加学生处和教务处联络员各一名，这样形成每一个年级的6人管理团队。年级管理团队中除副校长外其他五人大都担任各年级的班主任。这样的年级团队设置很好的对冲了年级管理团队和学校各科室之间的因为分工带来的种种弊端，尤其是学生处和教务处联络员的设置在年级管理团队和学校科室之间起到很好的协调，再由副校长分管，理论上来说可以既发挥科室的专业性也可以发挥年级管理的综合性。这样的设置可能需要分管副校长有更多的领导担当。某种程度上来说现在二中校长职务的空缺或许更有利于三个年级副校长发挥统筹兼顾、相互协调的领导作用。

4月18日的调研，我们全程观摩了二中的成人礼。此次二中的成人礼给我的印象是他们用精心的筹备、完美的表现给东阳市普通高中的成人礼树立了一个方向标和里程碑。成人礼既然作为一种仪式，二中用一种非常隆重的仪式去突出这次成人礼的“仪式感”，从而用这种仪式去凸显成人礼给人的“使命感”，应该说此次二中的成人礼举办的非常非常的漂亮，应该起到非常非常好的效果。身在现场的我感受到那种庄重而深感压力山大，因为我们也马上要举行成人礼。

此次二中的成人礼主持人、学生均穿传统汉服，手持竹简，头戴冠帽；作揖礼、輿手礼；对着国旗成人宣誓；接受家长祝福、教师祝福、学长祝福；整个过程充满了传统文化的美感。

此次二中的成人礼用整整一个下午的时间把拍毕业照、成人礼、冲刺高考50天、集体合影整合在一起，既把日常的一些工作提早做好，也用仪式强调了语数英三门课在高考中的重要性，强调成人的使命感，沟通了家校情，加深了母子情，奠定了二中人的“君毅”魂。

此次二中成人礼应该是二中在“不忘初心、忠诚事业；牢记使命、教书育人”大讨论活动中交出的一份非常完美的答卷，相信二中的高三学子会在今后50天中用几倍的学习效率、斗志满满的热情、无与伦比的自觉去冲刺高考，为二中争创新的辉煌。

事后我专门询问了负责高三的二中副校长卢干，卢校长指出他们为了此次成人礼高三管理团队在流程上反复斟酌，在细节上细细打磨，在资源上大力争取，整个筹备活动有一个月之久，光彩排都彩排了三次，还有那不知道开了多少次的会议和私下沟通。我想卢校长的话道出了一次成功活动的必要条件——用心去做事：牢记使命、教书育人。