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学习感悟(三)

学习感悟(三)

作者: 鹤鸣九皋 | 来源:发表于2019-07-29 12:58 被阅读0次

        学习第三天,做讲座的专家是国家教育行政学院副教授、教育部国培计划名校长领航工程项目办公室副主任于维涛老师,他的讲座是《新时代校长关键品质与再成长路径》,内容的脉络有三个点,一是对新时代的三维理解;二是新时代校长应该具备的五个关键品质;三是校长再成长的四条路径。

        于教授的讲座围绕此话题,更多的是给我们讲学校管理、教育教学、品质提升等方面的方法和启示。如对校长的要求,要立足课堂,课堂才是校长工作的重心和主阵地,在课堂上下真功夫。对老师的要求是要忙在课前,认真备好课,真正备熟课标、教材、学生、学情等,为上课做好充分准备;“懒”在课中,摆正学生的学习主体地位,激发学生学习的积极性,老师要学会“懒”、“笨”“迟”,让学生勤起来、动起来、活起来;思在课后,下课不是教学的结束,反而要有一个很重要的疏理过程,课堂的把握,教学内容的学习,学生的真实状态,可能采用的更好选择等都需要做深入反思,总结得失,在反思中成熟、成长。

        在对孩子们人格和尊严的尊重方面,于教授打了个比喻“孩子们的人格和尊严就象树叶上的露珠,掉下来就永远拣不起来”,要引起老师的重视,他举的例子,学生给老师送贺卡,结果在垃圾桶内看到自己的贺卡,无意中对孩子的伤害可能影响一世,一件小事中有极大的育人内涵。于教授还用听《卖油翁》一课老师总结为“熟能生巧”的结论提出更多思考,比如也可以联系到“三百六十行,行行出状元”等其他想法,不能局限了孩子的思维。于教授还提出教育是生命的唤醒,唤醒每一个学生的潜能,唤醒孩子们的激情;教育是赏识;教育是慢的艺术,有时候欲速则不达;教育使人成为人,激励学生做优秀的人,优秀的人今天做明天的事,平庸的人今天做昨天的事,垃圾的人明天做昨天的事;好奇心、求知欲比学习更重要;让孩子们找到自信,比如可以通过让他们自己或相互帮助找到自己身上的二十个优点,每天看到自己的优点,充分释放正能量,带动自己进步,有时候,成功也是成功之母。

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